初二生物教材思维拓展题答案（七上+七下）

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1、教材思维拓展题答案七上1.1我们周围的生物我国是世界上物种资源最丰富的国家z—,有许多珍稀的动植物。遥尝试搜集我国的珍稀动植物的资料，并将结果填入下列表格中。类群生物名称主要生活地区银杏浙江等珍稀植物琪桐重庆等金花茶广西等贵州等扬子鳄安徽等珍稀动物白鳍豚长江中下游大熊猫四川等丹顶鹤江苏等1.2生物与环境的关系L某地居民在讨论是否应该在一片绿地上建造大型超市的问题时，有两种意见：一种意见认为，建造大型超市有利于当地经济的发展并促使物价下降；另一种意见认为，本地区绿地已经不多，不应该再减少。你倾向于哪种意见？试提出有说服力的建议。后者。生物的生存依赖一定环境，本地区绿地已不多，要

2、建超大型超市可以另选址。1.3我们身边的生物学1•阅读下列资料，回答相关的问题。资料一：统计表明，自1999年以来世界粮食生产与消费发生了重要的转折，总趋势是粮食生产量小于粮食消费量。其重要原因之一是目前全球可用于农业耕作的土地资料已经极为有限，而人口数量仍在不断增加。资料二：据调查，我国科技对粮食生产的贡献率是48%,而发达国家的贡献率是60%~70%。根据你所掌握的知识，你认为生物学在解决人类面临的粮食问题方面可能产生什么作用？略2.结合短文《袁隆平和杂交水稻》，如杲你是一位生物学工作者，你最想要解决的问题是什么。可以从农业、工业、医药卫生和环境保护等方面考虑。2.1探索

3、生命的器具若显微镜视野中出现了一个污点，如何判断这个污点是在目镜上还是在玻片标本上？移动玻片，如果污点随之移动，污点就在玻片标本上；不动则在目镜或物镜上。实验中，当换用高倍物镜后，视野中细胞数量和视野亮度有什么变化？如何调节亮度？细胞数量变少，视野亮度减弱。2.2探索生命的方法1•在制定实验方案是，设计对照实验的目的是什么？设计对照实验以确定实验结果是实验变量所致。2.菊花一般在秋天开放。某生物科技小组的同学在讨论影响菊花开放的生态因素时，有的同学认为菊花的开放是受温度的影响，也有的同学认为是受日照长短的影响。请你就此问题设计一个实验，探究影响菊花开放的生态因素。提出问题：影

4、响菊花开放的生态因素主要是什么？作出假设：菊花一般在秋天开放是受光照长短的影响。设计实验方案：查阅资料得知秋天菊花开放时每天光照时间和温度。设计对照组和实验组。对照组：光照条件是菊花秋天开放时的要求，其它条件均是菊花开放时的实际条件；实验组：除光照时间外，其它条件同对照组一样。1.1植物细胞的结构和功能1.如果选取黄杨（庭院、校园中常见的一种绿化树种）等植物的叶作为生物材料，观察植物细胞的结构，从爱护植物的角度考虑，应注意哪些问题？注意采集量不宜过多，不宜集中在一株植物上采集叶片等2.如果把一个植物细胞看成一个完整的现代化的“工厂”，则这个工厂的“门卫”相当于植物细胞的（细胞

5、膜）；工厂的“管理和调控部门”相当于植物细胞的（细胞核）；工厂的“动力车间”相当于植物细胞的（线粒体）；工厂的“生产产品的车间”相当于植物细胞的（叶绿体）。3.2人和动物细胞的结构和功能1.人的口腔上皮细胞能进行光合作用吗？为什么？不能。因为人口腔上皮细胞没有叶绿体。2.细胞核在生物的遗传中具有重要作用，是因为生物的遗传物质主要存在于细胞核中。有实验说明，移植线粒体后也能改变生物体细胞的某些特征（如抗药性）。这说明了什么？生物体的性状是由细胞核中的遗传物质决定的。但线粒体中也含明少量的遗传物质。3・3细胞的分裂与分化请举例说明如果不进行细胞分化，高等动植物体的各项生命活动能正

6、常进行吗？多细胞生物是有不同的组织、器官构成，各组织器官有各自的生理功能。如植物的根、茎、叶是营养器官，花、果实、种子是生殖器官，这些器官共同组成了植物体;如果没有细胞的分化，就形成不了组织，也就不能形成各种器官。4.1单细胞生物草履虫对刺激产生趋向或避开的反应，是通过神经系统完成的吗？为什么？草履虫这种趋利避害的反应，对其生活有什么意义？不是，草履虫是单细胞生物，没有神经系统的分化。草履虫的趋利避害的特性有利于其对环境的适应性和生存能力。2.2多细胞生物体的组成举例说明人体的某个系统需要其它系统的趾合，才能完成其生理功能。人体通过运动系统获取食物，在消化系统经过物理和化学的

7、消化，要把消化后的营养物质送给组织细胞必须通过循环系统的运输才能完成，人体细胞在代谢中产生的废物要通过循环系统送到泌尿系统后才能排出体外，而这一切又都是在神经和内分泌系统的调节下完成。1.1植物种子的萌发农民买了一批小麦种子，播种后发现发芽率很低，试分析说明可能的原因。种子的发芽率低有很多种原因。可能是种子的胚已失去了活性或尚未完全成熟，可能是播种的外界条件不合适（如温度偏低，土壤过于干燥），还可能是把不同的品质种子混在一起的假种子。下表是某同学在25°C和1CTC条件下，分别利用50粒小麦种子测定发芽