迟营教育简报2017-2018--025(短板督导)

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1、督导“蹲班”听课迟营中心校新学期第一次“每周一看”活动小结2018年3刀12日和15日，迟营中心校教学指导组两次深入迟营一中六年级教学部，组织了两整天的听评课活动。新学期初，中心校认真分析了6、7、8、9四个年级的学科成绩，通过小范围纵向、横向对比，指出了学校、年级、班级、学科之间的分数羌距；通过与上期末全乡教学常规大复查简报对照，点明了学校校长、学校领导、班主任、任课教师各自的努力方向；通过中心校领导组的反复学习、多次研讨,商定了“补齐短板”的工作思路，制订了“短板”督导的工作方案，采取了“蹲班”听课的工作措施。希望通过全体人员的共同努力，确保2018年迟营教学成绩再创

2、辉煌！2018年3月12H,开学第二周，星期一，8点10分，中心校签到结束,教学指导组立即到迟营一中六年级教学部，“集体”查看了学校教师的到校、签到、办公、备课、上课、课间活动、作业批改等日常工作，重点查看了六(4)班语文教师李坤、英语教师韩瑞和数学教师宋俊华的备课、上课、作业批改情况。通过一整天的工作开展，迟营一中六年级教学部存在以下问题：1、学校考勤管理不严格，有迟到、旷工、旷课现象；2、课程两节连排不符合学生身心发展规律，不利于学生有效学习；3、集体办公制度不明确；4、存在教师不备课上课和备课不认真现象；5、作业布置与批改管理不严格；在下午第三节的评课反馈会上，教学

3、指导组的教研员就六(4)班语数英三位教师的课进行了认真的评课反馈，指出了语文课上,教师的“教”行如流水，脱离学情；批评了英语课不备课上课，无效课堂；对数学课中圆柱表面积的计算，提出了分步列式的教学建议。2018年3月15H,星期四，中心校孙合营主任亲口带队，再次来到迟营一中六年级教学部，走进集体办公室，教师们认真办公，教窣内，教师们一一认真上课，考勤本一一签到齐全，粉笔字展板——字体规范，卫生一一干净整洁，面貌大为改观，整体给人以舒心的感觉！I2.56X5-62.S(dm2)答：它的侧面积是62•"平方分米•达标检测I•一个圆柱的底面周长是I2.56dm,高是5dm,它的

4、側面积是多少平方分米?教学指导组同志在孙主任的亲自带领下，分两组“蹲班”听课，先六(4)、六(3),然后六(1)、六(2),通过一整天的工作，教学指导组第一组听课6节，第二组听课7节，共听课13节。下午5点半，伴随着放学铃声，评课反馈会拉开序幕，为了节省时间,指导组的教研员们用简短的语言，易懂的话语，对13节课逐一进行了评价反馈，优点、缺点、不足、建议，诚恳交流，语言虽短，一针见血；吋间不长,句句中肯。反馈会上，中心校孙主任也作了总结讲话，要求科任教师要研读课程标准，有的放矢；诚请每位教师正确对待指导组的听评课，促进工作；希望教师们实打实工作、不避“瑕疵”；期望教师们统筹

5、工作与家庭，家庭事业两不误；表扬迟营一中六年级教学部知错就改，恳求上进；肯定了迟营一中六年级教学部在宋卫峰校长的带领下的辛勤付出、不错的成绩；提出了新的一年,开端好，擅起袖子加油干，再创迟营教育新辉煌!6点30分，在初中第一节晚自习时间，评课反馈座谈会结束，中心校教学指导组人员谢绝“挽留”离开学校。指导组的教研员们在家中吃着家人“热”好的饭菜，感觉一片的“温暖”,啃着方便面，喝着开水，感觉非常的“坦然”，回想一天的工作，感觉无比的“充实”，想到“短板”督导、“蹲班”听课慢慢得到学校的理解，感觉很是“欣慰”。付出，必有回报，忙，大家快乐着!