【精品】排课系统论文++外文翻译[1]

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1、排课问题是所冇教育行业都要而对的问题,尤英针对高校纷繁复杂的课程和专业,一直没有很好解决方法。但这乂是毎个学校在每个学期都会碰到的必修课。本文在相关理论的指导下,在分析以往一些排课软件的基础上,提出一种排课系统的设计方法,对一些具体的问题给岀相应解决方案。希望对于相关部门冇所帮助。此系统主要被分为三个部分:界面的设计、排课算法的设计、以及报表的自动生成。纵观全局,我们确定用VisualBasic语言作为程序设计语言以及运用SQLServer2000数据库作为后台的数据库支持。关键词:排课、排课系统、设计、高校AbstractCoursearrangingProblemisa

2、problemwhichworkinginthedevelopmentofeducationisfacing.Especially,thereisnoagoodsolutionforthismatterofthecollege.However,itisalsoanecessaryadministrationtaskforeveryschoolineverysemester.Thisessay,withthecorrelativetheory^sguidance,onthebasisofanalyzingsomecourses-arrayingsoftware,propose

3、sadesignmethodofcommonlyusedcoursesarrayinginformationsystemincollege,andsolvessomeofthecertainproblems.Hopingitisusefulfortherelativedepartment.Thesystemconsistofthreeparts:theinterfacedesign,thealgorithmofCourseTimetablesystem,andprintingthetables.Onthewhole,wedecidedtouseVBcomputerlangu

4、agetodesignandSQLServer2000DataBasetosupport.KeyWords:coursesarranging;coursesarrangementmanagementsystem;design;college目录摘要IABSTRACTII第一章引言1第二章可行性研究32.1系统目标及任务32.2开发工具的选择和介绍32.3对现有的排课系统的分析52・4系统的逻辑模型62.4.1系统结构图62.4.2系统流程图62.4.3数据字典72.5系统的可行性82.5.1经济可行性分析82.5.2操作可行性分析92.5.3技术可行性分析92.6成本效益分

5、析9第三章需求分析103.1系统的运行环境要求103.1.1硬件要求103.1.2软件要求103.2系统的功能要求103.3系统的性能要求113.3.1E—R图11第四章总体设计133.1模块设计134.2功能分解144.3数据库设计144.3.1定义属性表144.4排课系统总构架17第五章详细设计183.1用户界面设让185.1.1简单易用和个性化需求185.1・2对数据的查询185.1.3系统菜单功能185.2课程表的生成205.2.1班级课程表查询打印设计205.2.2教师课程表查询打卬设计255.2.3教室课程表查询打印设计32第六章测试364.1排课系统功能测试3

6、66.2排课系统课表合理性测试366.3该系统的不足和改进方案36第七章总结387.1软件设计小结错误!未定义书签。参考文献40附录41SURVEYREPORT45第一章引言随着信息技术的飞速发展,各个行业的信息化势在必行。正所谓“科学技术是第一生产力二科技的进步大大地提高了生产率。然而,在高校这个知识密集的地方,如何才能捉高办学效率,更好地完成教学任务,跟上社会发展步伐,这是一个摆在教学工作者面前的一个迫切的问题。应用信息化來改造传统的教学管理模式是一个重要途径。近几年来,随着各高校办公自动化工作的推进,教务管理自动化也被摆上了日程。在教务工作中占有很大比重的一项就是每学

7、期的课程排定工作。由于教工、教室和设备的相对紧张,如何进行合理地安排和分配,从而充分利用教学资源是我们不得不面对的问题。而人工进行排课不仅任务重,效率低,而且易出错,难于维护,想妾排出一张各方面都满意的课表非常困难。并且随着高校规模的扩大手工排课的难度和工作量呈几何级数增长。排课系统正是为了减轻教务人员的工作量,实现教务工作口动化,解决排课这一老大难问题的教务办公软件。尤其针对高校的排课一直都没有很好的解决方法,但是此问题又是每个学校在每个学期都会碰到的必要行政作业。木文在相关理论的指导下,在分析以往一些排课软件的

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