【毕业设计】中药管理系统后台设计-毕业设计论文

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1、本科毕业设计题目:中药管理系统后台设计中药管理系统后台设计摘要：中医学是中华民族宝贵的文化遗产，他具有学术体系的开放性，使其更加有利于和现代科学技术相结合。而计算机技术所具有的在数据挖掘、整理、继承与分析等处理数据方面的能力使其成为促进中医学发展的推进剂，计算机体系下的数据库技术的大型化和专业化的发展，更有效的提高了中医药管理系统的规范化。本次毕业设计源于对实际问题的解决，即设计一个有利于药物、药方、症状等信息管理的中药管理系统，系统基于B/S模式和MVC架构，使用SQLServer2005数据库对中药管理系统数据进

2、行存储和查询。中药管理系统后台设计实现的功能有对药物信息的添加、修改、查询和删除，对药方信息的添加、修改、删除，对药方中所包含的药物进行频次和比例的统计查询，对药方中包含的症状进行频次和比例的统计查询，又能关联查询出药物与症状之间的关系，依照查询的结果对中药的药用信息进行分析。关键词：软件系统；中药管理；MVC；B/S；SQLServer2005MedicineManagementSystemAbstract：ChinesemedicineisthepreciousculturalheritageoftheChine

3、senation.Theopenacademicsystemmakesitmoreconducivetobecombinedwithmodernscienceandtechnology.Theabilityindatamining,sorting,inheritanceandanalysisprocessinghasmadeitbecomethepropellanttopromotethedevelopmentofChinesemedicine.Databasetechnologyinlarge-scaleandpr

4、ofessionalmoreeffectivetoimprovethestandardizationofChinesemedicinemanagementsystem.Thegraduationdesigncomesfromthesolutiontothepracticalproblems.DesignaChinesemedicinemanagementsysteminfavorofdrugs,prescriptionsandsymptoms.ThesystemisbasedonB/SarchitectureandM

5、VCmodel.SQLServer2005databaseisusedtostoreandquerydata.ThesystemfunctionsofMMSbackgrounddesigncanadd,modify,query,deletethedrugandtheprescriptioninformation.Inquirefrequencyandproportionaboutdrugsandsymptomsinprescriptionandrelationshipbetweendrugsandsymptoms.F

6、inally,carriesontheanalysistothemedicalinformation.Keywords:Softwaresystem;TCMmanagement;MVC;B/S;SQLServer2005目录一、可行性分析1（一）当前系统的调查和研究1（二）经济和技术可行性考虑1（三）新系统的解决方案2二、需求分析与建模3（_）功能需求分析3（二）性能需求分析6（三）系统运行环境6（四）需求建模7概要设计9（-）数据库设计91、需求分析阶段102、概念结构设计阶段133、逻辑结构设计阶段144、物理结

7、构设计阶段155.数据库实施阶段17（二）中药管理系统后台操作数据流程2123（一）客户端模块设计说明23（二）服务器端模块设计说明24五、系统运行结构和操作使用说明25（-）中药管理系统后台系统运行结构25（二）中药管理系统后台操作使用说明263535（二）多模块测试371、软件安装262、管理员登陆273、药物信息管理模块274、药方信息管理模块285、置信度查询模块29六、系统测试（一）黑盒测试总结39参考文献错误!未定义书签。致谢错误!未定义书签。一、可行性分析（一）当前系统的调查和研究当前有很多大型、中型、

8、小型的药品管理系统，也有很多关于中药的管理系统，但这都是每个厂家或是每个用户专用的系统，出于对计算机的高效，严谨，用计算机来管理事务可以免去工作人员的繁琐工作。本次毕业设计作为一次大学四年计算机学习知识的运用，希望能够对现实的问题有所帮助，利于解决一些实际性问题，所以不能够和正规的药品管理系统进行媲美，系统中用到的知识点一部分是平时学到的内容，