[应用]八年级EXCEL教案

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1、称名程课术自2I信人课授间时题课I)/理处格表子电z(x■4ecXE识认>:一第目标•?面7;E^z亍作联操砂的W■亠e1ceXcEX识KE认心7/••标目识知教学重、••••占心占心并法方学<-导入新课、■•••月显123教学过程及内容滚动条和状态栏等。QliccmunUcvl-Dwkl匚匕乂UwtiHOa■入2■腐刨•••Z；AABcEFGHIJj;LVXQ=p・；5一；：JOnlllLr^OfficeOnlneIT#I二”IJ•・Shd：/2d/»总/l<>1cje3A«ae«ftcfatfl«ncZOHQlJIViZlATY教学过程及内容标题栏：显示在当前

2、软件的名称的蓝色区域，它包括三种常用按钮，有最小化，最大化和关闭按钮，用来进行相应的操作。菜单栏：融合Excel全部功能的区域，包括文件、编辑、视图、插入、格式、工具、数据、窗口、帮助等。工具栏：常常使用的一些工具放到菜单栏下面构成工具栏比如说新建、打开和保存；调整字体大小，字体等等。操作区（编辑区）：主要是录入区域，不管word或者excel都在编辑区内进行各种录入操作。滚动条：用来控制界面的大小；分别水平和垂直两种。状态栏：放在最下面的一行；它包括当前文档的总共页数、行数和列数、输入法状态等等一些信息。2.Excel的启动与关闭1）Excel的启动方法有三种:教学过程

3、及内容①单击“开始程序一MicrosoftOffice一Excel电子表格处理”；②直接在桌面上双击Excel的快捷图标；③在桌面上选择Excel的快捷图标，单击鼠标右键，弹出的下拉菜单中执行"打开"命令。2）Excel的关闭方法：①直接单击标题栏上的理按钮；②执行“文件一退出”命令；③直接单击键盘上的alt+F4键。本课小结小结：1.电子表格处理软件Excel的操作界面的组成部分；2.Excel的启动与关闭。布置作业板书设计第一课：认识Excel（电子表格处理软件）I1.Excel的操作界面；2.Excel的启动与关闭组长审阅组长签名：20年月日课后反思级课授人课授间时

4、题课IT117理处格表子电/

5、■亠eCEx识认<:一第1)力据数的格元个某到找能称名格元单过通••标目力匕匕厶月感。制惯集习生好学勞训的培题CS八・■习答学回倍胆集大过成通养••标目感青書重.1去插方包名表命作格工元个单一••••占小占心//重难法方教入新课学EX2.=丁、■••14書过程及内容一个工作表中能同时处理65536个人的256种信息。举例说明：某个县上有30万户口，如果我们在用Excel来处理这县全部户口的有些信息，能不能用一个工作表来完成？为什么？教学过程及内容答:不能处理，因为每个工作表能处理的数据数目只能是65536条，超过这个范围的会发生错误。如果

6、要处理这30万户口的信息,我们要最少建立五个工作表按某种条件来处理。比如说按年龄、户籍所在地等等一些特定的属性来处理。行和列如下图所示：单元格：行和列所垂直形成的小格子叫单元格行单元格123456789102•单元格的命名方法像我们每个人都有名字一样,Excel单元格也有它自己的名字,它是由列号和行号组成，首先说列号然后说行号，比如说A1单元格，C24单元格，G9单元格等等。我们用某个单元格的名字可以直接找到对应的数据。3•单元格的选择教学过程及内容以前我们也说过，计算机上不管进行什么操作都首先要进行选择，没有选择是进行的全部操作都是无效的。同样，在Excel中也是首先要

7、选择。选择的各类有两种：连续选择和不连续选择；连续选择：①用鼠标直接拖动至所需要的单元格，颜色会变成浅绿色；②同时按住换挡键（Shift键）用鼠标单击所需单元格的行号或列号。不连续选择：按住Ctrl键的同时直接单击所需单元格。小结:本课小结1•单元格、行和列概念；2.单元格的命名方法：A4单元格，C26单元格等等3•单元格的选择：连续和不连续选择。作业板书设计布置第一课：认识Excel（电子表格处理软件）II行和列概念，单元格的命名方法组长审阅组长签名：20年月日课后反思课程名称授课年级八年级1一10班信息技术所用教材新疆科学技术出版社，八、九年级上册时间课题第一课：认识

8、Excel（电子表格处理）III授课人图尔逊江知识目标：掌握名称框和编辑栏的使用方法目标能力目标：熟练操作通过名称框获取当前单元格的数据情感目标：通过多问问题，培养学生独立思考能力和想象力;培养学生的集体感和荣誉感重点：掌握名称框和编辑栏的使用方法难点：熟练掌握工作表的插入、重命名等操作教学方法讲解法、任务驱动法上节课我们学过了Excel单元格的命名、它的选择方法以及一些相关的知识。接下来我们一起回顾一下上节课学过的内容:1.一个Excel表格由几行和几列组成?2.介绍Excel单元格的命名方法2.Excel表格中单元格的选择