[小学教育]软件工程专业(服务外包方向)课程教学大纲

《[小学教育]软件工程专业(服务外包方向)课程教学大纲》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、j.m也小北JL"J7M円「兀仔软件工程专业（服务外包方向）课程教学大纲汇编杭州师范大学教务处编2010年12月1.《服务科学导论》课程教学大纲（课程编码：224008001）12.《计算机科学导论》课程教学大纲（课程编码：224006101）53.《程序设计基础（I）》课程教学大纲（课程编码：224007101）94.《程序设计基础（II）》课程教学大纲（课程编码：224007102）145.《网站设计基础（I）》课程教学大纲（课程编码：224111101）186.《网站设计基础（II）》课程教学大纲（课程编码：

2、224501101）227.《离散数学》课程教学大纲（课程编码：224004001）268.《计算机原理》课程教学大纲（课程编码：224101101）329.《数据结构》课程教学大纲（课程编码：224017101）3810.《面向对象程序设计》课穆教学大纲（课程编码：224104101）4311・《操作系统》课程教学大纲（课程编码：224014101）4912.《数据库原理》课程教学大纲（课程编片马：224102101）5713•《软件工程》课程教学大纲（课程编码：224103101）6214•《计算机网络》课程教

3、学大纲（课程编码：224105101）7015.《软件质量保证与测试》课程教学大纲（课程编码：224506101）7716.《软件项目管理》课程教学大纲（课程编码：224507101）8117.《面向服务的体系结构》课程教学大纲（课程编码：224512101）8818・《.NET程序设计》课程教学大纲（课程编码：225113101）9219.«SQLServer数据库应用》课程教学大纲（课程编码:225119101）9720.USP.NET应用开发》课程教学大纲（课程编码：225121101）10021.«Silv

4、erlight应用开发》课程教学大纲（课程编码：225501101）10322.《嵌入式系统》课程教学大纲（课程编码：225502101）10723•《手持设备软件开发》课程教学大纲（课程编码：225503101）112《服务科学导论》课程教学大纲(IntroductiontoServiceScience)一、课程说明课程编码:224701001、课程总学时(理论总学时/实践总学时)32(32/0)、周学时(理论学时/实践学时)(2/0)、学分2、开课学期1。1.课程性质：大类基础课程。必修。2.适用专业与学时分配

5、：适用于计算机科学与技术专业、软件工程专业。教学内容与时间安排表章次内容总课时理论课时实践课时绪论绪论44—服务外包的概念和特征55二服务外包按业务性质分类55三服务外包按地域分类55四服务外包发包方市场55五服务外包接包方市场55A中国服务外包的发展553.课程教学目的与要求:通过木课程的学习，使学生了解服务外包产生的背景，基木掌握服务外包的理论基础;掌握服务外包的概念与特征，了解全球服务外包的基本状况；掌握ITO、BPO、KPO的概念,了解ITO、BPO、KPO市场状况；了解离岸外包、近岸外包、在岸外包的基木概

6、念及状况；了解欧美、日本发包市场的基本状况；了解爱尔兰、印度、菲律宾等接包市场的基本状况；了解中国服务外包的发展状况。4.本门课程与其它课程关系：5.推荐教材及参考书：推荐教材：《服务外包》，浙江人民出版社。参考书：（1）江小娟.服务全球化与服务外包.人民出版社，2008（2）卢峰.服务外包经济学分析.北京大学出版社，2007（3）李志群.屮国服务外包发展报告.上海交通大学出版社，20094.课程教学方法与手段：《服务科学概论》的教学方法立足于学生学习实际，针对不同教冇对象和教冇内容实行切实可行的方法，全而完成教学

7、任务；本课程以计算机网络实时教学为主，充分利用现代教育技术手段，进行讨论、讲授、问题为主线的教学方法，使学生掌握基木的概念、思维方法和研究技巧。5.课程考试方法与要求：木课程是基木概念与理论研究相结合的课程，因此木课程考试分为二人块内容，第一块是基础知识内容，以平时作业为主；第二块是理论应用研究，主要考查学生对本课程相关知识的掌握与理解程度。其中平时作业30%,,理论应用研究（论文）70%。6.实践教学内容安排：7.课程教学网站：二、教学内容纲要绪论（4学时）1•主要内容第一节服务外包产牛的背景1.5学时1学吋1.

8、5学时第二节服务外包的实质少动因第三节服务外包的理论基础2.教学冃的与要求第一章服务外包的概念和特征（5学时）1.主要内容第一节服务外包的基木定义与内涵1.5学时第二节服务外包的基木特征1.5学时第三节全球服务外包帀场的总体情况2学吋1.教学冃的与要求通过木章的学习，使学纶能寧握服务外包的概念与特征，了解全球服务外包的基本状况。第二章服务外包按业务性质分类（