《我的社会实践报告》南国桃园之旅

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1、我的社会实践报告班级：秘书131班学号：2013040401301姓名：陈红梅南国桃园之旅我很高兴有机会可以参加这个南国桃园亲子Z旅，因为这个活动是很有意义的。一方面可以让家长和孩子们一起走出户外，享受大自然，开阔视野，既可以增进与孩子之间的感情交流，提升家长与孩子之间的共鸣，同时让小孩子增加社会互动，活动友谊与学习合作的精神，全面提升小孩子的感受力。另一方面，也可以锻炼我自己的组织策划能力，表达能力等多方面的能力。在活动的前期，第一，我们在先联系树本产业家园的工作人员，请求其帮忙确定参加我们亲子游的人数以及名单。大家对我们的活动都十分感兴趣，所以报名的家庭还是挺多

2、的。第二，我们要上网搜集关于南国桃园景点的资料，并且要熟悉，在活动当天进行介绍。第三,我们要购买活动所需的礼品，道具，心灵手巧的莲莲还自己制作礼品,她用废弃的易拉罐做了两个小黄人的笔筒等等。第四，联系好包车。活动当天时间的安排：在九点的时候，我们从学校出发，坐车到树本产业家园，和参加活动的家庭一起集合先。在刚开始集合的时候，有的家庭来的早有的家庭來得晚，因为和那些家长们不是很熟悉，所以对于來的早的家庭我不知道怎么去安抚，不过，看到有一些活泼的小孩子在，所以我决定先和小朋友打好关系，主动走过去和小朋友聊起天来。接着我们班其他参加这个活动的同学就开始打电话联系晩到的家长

3、。我们的活动开始还是进行的挺顺利的。在九点三十分，所有的家庭都集合完毕了。我们一起坐车去南国桃园。在车上面，石玉斌同学还给人家唱起歌来，接着又玩了脑筋急转弯。车上的气氛十分融洽。最后，我们一起合唱改编版的爸爸去哪里。“爸爸妈妈，我们去哪里啊？我们和姐姐们一起去南国桃园啊”到了九点四十分，我们在枫丹酒店前的广场下车。我本来计划在广场那里玩游戏的，但是发现天气太炎热，阳光太猛了。所以，我们决定做调整，我们把做游戏的地方转移到篮球场。因为篮球场那里有绿树的遮阴。我在篮球场组织了传纸球的游戏。这个游戏的规则就是家长和小朋友们围在一起坐，音乐停了，纸球传到谁手上谁就耍出来介绍

4、。经过第一个游戏，是这位叫顾淑敏的小女孩。她的母亲也是一名义工。她在介绍自己的吋候落落大方，给人留下深刻的印象。几轮下来，家长和小朋友们都相互认识的差不多了。接着我们也是继续传纸球，这次是纸球传到谁手上，谁就有机会出来抽纸条。纸条上面有奖励有惩罚。惩罚就是要表演才艺。小朋友们有的背唐诗,有的讲故事，有的跳舞，有的唱歌，真的是有才多艺啊！图中这位小女孩，是跳拉丁舞的高手，我们石玉斌同学还跟她学了起来，现场气氛來到了高潮。我们准备的第三个游戏是《两人三足》。每组派出一名家长和自己的孩了，同吋绑上相邻的两条腿，起步向前走，看谁的速度既快乂稳。游戏考验了家长与孩子之间的协调

5、能力以及配合的程度。在我的一声令下，大家都一起冲出了起跑线，争先的向前冲着。期间他们也顾不上自己的动作，更有甚者直接把孩子拎起来，向着终点进发，引着一旁观看的家长哈哈大笑。玩完游戏，大家也休息的差不多了。我们开始出发参观鹫鸟天堂。在鹭鸟天堂中，很多家长都给自己的孩子扌n照，留下美好的回忆。接着我们继续去了碧湖西路，在那里，我带领了家长参观了海悦半山别墅，桃园玉宇。在碧湖东路，我们就去看了野战俱乐部，凤凰山等等。最后一站是石鼓路。我们玩第一个游戏叫爱的世界杯。只见家长背起孩子，从起跑线飞奔而出，到皮球面前，起脚，射门！只见皮球直奔口标而去……“中啦，中啦！”孩子在家长

6、的背上欢呼着。家长紧张的脸上也露出了宽心的笑容。“爱的世界杯”不仅让孩子与家长过了把世界杯的瘾，也让他们的感情交流不断加深着。第二游戏是《站圈》。本次游戏考验了孩子们的反应能力。孩子们围成一个圈，把地上的圈也围成一个圈，人数多于圈数，站不到圈的小朋友则会被淘汰，直到决出冠军。孩子们挥动着他们的小手，眼睛盯着地上的圈，都害怕自己被淘汰了。第三《桃花桃花几朵开》。问桃花桃花几朵开，然后发令的人说几朵开的时候，则场上转圈走的小朋友们就要儿个人抱在一起。本次游戏孩子们先作了个示范，最激动的则是同去的家长们来玩这个游戏，上场的家长们怀着做游戏的开心，又碍于札!互拥抱的羞涩，甚

7、是好玩。为了提高游戏的难度和精彩程度，要求本组中有异性才可以，着实有趣。场上场下欢笑、掌声不断。这吋家长们好像都忘记了年龄，仿佛都回到了童年时代，与孩子们一起共同参与着各项活动，体现重在参与，输赢并不重要的友谊赛风格，特别是孩子在比赛过程中的那一份快乐，把我们家长和孩子心更紧密的联在了一起。通过这些互动的游戏他们已经快乐地融入了这个集体生活，有了自己要好的朋友和小伙伴我们去看了桃花谷，我们拍了一个大合照。人间自有真情在，情意浓浓暖人心。在亲子游的最后，每一个孩了都将与各自家长合影留念，共同留下这美好的嶙间，这就是“爱的纪念”环节。“来，笑一个！”灿烂的笑容洋溢在