[工作]模块3用PowerPoint设计制作演示文稿

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1、模块三:PowerPoint演示文稿制作实验【实验目的】1、了解演示文稿的制作过程,掌握制作演示文稿的方法及基木编辑技术。2、掌握在演示文稿中插入对彖的方法,学会各种对彖的设置方法。3、学会设计或修改一个PPT模板。4、学会利用组织结构图口己设计图形。5、掌握给幻灯片添加动画、设置动作按钮的方法。6、学会图表及艺术字的使用。实验3.1PowerPoint演示文稿制作基础篇【实验内容与步骤】制作如图下图所示的演示文稿。2««*2005定义45图3.1PowerPoint制作的演示文稿效果图一、自制PPT模板1.启动PowerPoint程序操作步骤如下:选择"开

2、始”f"程序""MicrosoftOffice”-*■MicrosoftOfficePowerPoint2003w命令即可打开PowerPoint编辑窗口。打开PowerPoint后新建一个空白的PPT文档。2.选择菜单栏中的“视图一母版一幻灯片母版”,进入母版编辑状态。3.点击绘图工具栏上的“插入图片”按钮(或按“插入菜单一图片一来自文件”),选屮要做为模版的图片“上边沿・jpg及下边沿.jpg”,确定。并调整图片大小,使Z与母版大小一致。同理,插入“校徽.jpg”图片,并调整图片大小与透明度(按“视图菜单一工具栏一图片”则出现图片工具选项,选择设置透明度

3、后在校徽图片的空白区点一下,工具如图3.2所示),样式见演示文稿(如果叠放不对,在图片上点击鼠标右键,叠放次序一迸于底层或上一层)。设置透明色I图3.2图片工具选项栏4.在上边沿上的校徽.jpg图片右侧输入文本:“现代教育技术与课件制作PPT”。5•右击——背景,在背景对话框(如图3.3所示)中选择填充效果(如图3.4所示)一—纹理——蓝色面山纸——确定——应用。所得设计的效果如图3.5所示。图3.3背景对话框图3.4“填充效果”对话框图3.5母版设计效果图背景图33选择填充效果确定15色面电;«也纹邂血)选择“纹理蛟8⑴填充效果隧图形紇转埴充效果射)图3.

4、4设置背景纹理“蓝色面巾纸”选中纹理会在此处显示该纹理的名称5.退出母版视图示,保存(文件一保存,打开“另存为”对话框,在“保存类型”屮选择“演示文稿设计模版”,给定下来的文件名“自定义模板l.pot”。单击“保存”按钮,完成创建自定义模板过程。)。提示:此时程序将打开默认的文件保存位置,不用更改默认的保存路径,在“文件名”中输入一个便于你自己记忆的名字,确定保存下來。2.关闭此PPT文档。重新启动PPT文档,则在右则的设计模板中有自制的模板。提示:怎样删自制的PPT模板?具体路径:(l)C:DocumentsandScttingsX"你自己的帐户名称"

5、applicationdataMicrosoftTcmplatcs(2)C:ProgramFilesMicrosoftOfficeTemplatesPresentationDesigns两个位置,找到H制PPT模板的的名称,删除即可(c:为标准路径,如果你安装到了d盘,那就去d盘的相同路径里找)。二、将Word文档与PowerPoint文档的互换Word文档内容町直接导入PowerPointo打开“powerpoint实验3.1l.doc”,既刊以在Word里执行"文件"—"发送到”f“MicrosoftPowerPoint”命令,又可以在

6、PowerPoint里执行“打开”命令打开word文件。提示:①导入word文档时,word文档中的一级标题(即Word中的标题1)在PowerPoint中转换为新幻灯片的标题,二级标题(即word中的标题2)转换为PowerPoint屮第一层次小标题,三级标题(即word屮的标题3)转换为PowerPoint中第二层次小标题,依此类推。②执行"文件”-*"发送”f"MicrosoftWord”命令,可将PowerPoint的内容转化为Word文档内容。三、根据所示的效果对该演示文稿进行编辑修改将文档l.doc资料转换成PPT文档后编辑的具体要求:1.在第1

7、张幻灯片之前插入一张幻灯片,做为标题幻灯片。2.第2张幻灯片的修改成纟R织结构图的右悬挂版式。3.把第3张幻灯片移动到第4张幻灯片之后。4•在第2张幻灯片中,“教育技术定义”链接到笫3张幻灯片;“教育技术的相关知识”链接到第4张幻灯片;“我的课程作品"链接到第5张幻灯丿X“教育技术考核"链接到笫6张幻灯片。5.使用白制的模板修饰全文幻灯片。6.使用动作按钮J±l使笫3、4、5、6张幻灯片分别返回到第2张幻灯片。动作按钮高度为1.1厘米,宽度为1.8厘米;填充色为浅蓝色、线条色为深蓝色;位置在幻灯片右下角。提示:如果为了使用方便审美的需耍可在后面的每一张幻灯片

8、中都加四个按钮分别是首页、链接、返回、结束或退岀。7

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