语文快乐学习有妙招

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1、语文快乐学习有妙招语文的学习二要是依靠平时•点•滴的积累，如果平时的积累丄作都做到位了，相信在今后的语文学习中，就犹如神助，思绪泉涌不断了！在人教版语文六年级上册第六单元是综合性学习：轻叩诗歌大门。这一单元的学习我主要放在了诵读经典诗词，诗词创作，汇集方面等。其实在学这个单元之前我就已经开始进行了诗词积累方面的学习，我给这个活动起了个名字叫：诗词擂主争霸赛，每周都举行。学生们乐此不疲，对这项活动非常热衷周周都在争先恐后的背诵诗词，争夺霸主地位。让学生通过诵读经典诗词感受我国传统的博大精深，培养学生热爱祖国、孝敬父母、尊敬师长、团结互助、勤学自强的优秀品质，与小学作文教学结合，

2、不断提高学生的综合素质和人文素养，让经典诗词更好地引领少年学生健康成长。我班在每周四进行诗词擂主争霸赛活动一、活动实施过程(1)老师每星期五下午下发诗词比赛内容，学生利用闲暇之余记忆背诵理解(2)每周四下午自习课进行诗词擂主争霸赛比赛三、活动形式：(1)诗词诵读必答题(2)诗词诵读抢答(3)成语：你来比划我来猜(4)歌词记忆二活动要求1＞每一环节的进行选手不得手持诗词稿，出题者不得提示，若不会,将不得分2、每位选手有亲友团，场外观众死党进行救援，每位选手只有三次求助机会。3、进行第二必答环节，选手抢得优先权若未答题将倒扣分数4、你来比划我来猜环节选手搭档不得出现成语中的字词，

3、可以用肢体语言，或者用英语来表述其含义，时间为一分钟，答对加分，答错不扣分5、歌词记忆，选手当听到音乐停止即可答题，打错机会转让对手三、活动奖励：分数高者为本期诗词擂主，奖励奖状一张，水晶杯“我是擂主”一个诗词创作第一阶段（11月18日）1、学生按共同研究的内容自愿组合成学习小组，讨论确定研究专题和研究的具体目标。小组内明确分工，组织协调。2、完成小组活动计划的制定：小组活动计划组长组员时间活动内容活动过程展示方法组员分工第二阶段（X月19B-11月26B）（搜集诗歌，整理和欣赏诗歌）K通过搜集和阅读诗歌，增强对诗歌的兴趣，感受诗歌的特点。能搜集并按一定标准给诗歌分类。2、了

4、解古诗词于现代诗歌的不同点，以及了解中国诗歌的起源、古诗词的特点及现代诗歌的表达方式等诗歌常识。第三阶段（"月27B--12月1B）（诗歌活动成果展示和总结）（一）组织活动1＞组织学生学写诗歌，感受诗歌给自己带来的乐趣。2、通过欣赏和展示不同的诗歌活动，激发自己对诗歌的热爱之情。3、通过改写诗歌、诗歌分类和自己动手整理诗歌内容等形式，拓宽学生的视野，培养学生的兴趣。4、对活动进行交流总结，并以展览的形式各班有序进行投票，票数多者小组给予一定的奖励。