新教科版三下科学教案

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1、第一单元植物的生长变化1、植物新生命的开始教学目标:科学概念：不同植物的种子，它们的形状、人小、颜色等外部特征各不相同；种子有白己特殊的结构，在适宜的条件下可以萌发牛:长成一株植物。过程与方法：用感官和放人镜观察种了的外部形态特征；根据植物生长的已有知识，预测植物种了的内部结构。情感态度价值观：引发关注植物牛长变化的兴趣。教学重点：引领学牛产生问题并积极思考，能用适宜的方式将白己的认识清楚地表达出來，并能想办法证明自己的猜测是否正确。课时安排：1课时。教学准备：（教师准备）猫给小猫哺乳的图片、鸡妈妈带小鸡吃食的图片、向H葵小苗的

2、图片、各种植物的种子（向口葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等）、白纸、放大镜。（学生准备）各种植物的种子、口纸、放人镜。教学过程：一、听听说说1、师：小猫是谁生下來的？小鸡是怎么來的呢？向FI葵小苗乂是从哪里来的呢？2、生：思考后，回答老师提出的问题。3、师:（出示图片）验证学生说出的答案。4、师：植物的一纶都要经历出纶、成长、繁殖、衰老总至死亡的过程，它的-•生发生了哪些变化呢？二、想想画画1、师：用图画和文字将植物一生的生长变化过程画下來和写下來。2、生：在P2页“我知道的植物生长过程”的画板里画图。3、师:展示学生

3、画的作品。4、师：指名学纶说说自己画的作晶的意义。5、师：有些植物可以用根、茎、叶繁殖后代，但是，我们熟悉的绿色开花植物几乎都是从种子开始它们新的生命的。三、观察种子1、师：毎个人把口己带来的白纸放到桌面上，将带来的植物的种子放到白纸上，观察植物的种子，边观察边记录。可以借助放大镜观察。2、师：观察杭物的种子，你准备观察种子的什么？3、生：说说自己的想法？4、师：你们说对了，我们观察植物的种子，要观察种子的形状、人小、颜色等。5、生：观察植物的种子。6、师：通过观察植物的种了，你发现了什么？7、生：汇报口己的发现。（师：关注学生

4、的汇报）8、师：不同植物的种了，从外观來看，它们的形状不一样、大小不一样、颜色不一样、种皮不一样等。种子的里面有什么呢？9、师：耍知道种子的里面有什么，该怎么办？10、生：先预测种了的里面冇什么，再掰开种了看一看。11、生：继续观察植物的种了。观察示汇报。12、师：（小结）不同植物的种了，它们的形状、大小、颜色、种皮等各不相同，但种了的里面是相同的,都有胚根和胚芽。四、做好准备1、师：本学期，让我们种植风仙花，观察它的生长变化过程。2、师：①准备凤仙花的种了。②杳阅凤仙花的有关资料，了解凤仙花的栽培方法。③准备播种所需要的材料和

5、工具。作业布置：家庭作业：准备凤仙花和四季豆的种子。板书设计:1.植物新生命的开始外部：形状、大小、颜色植物的种子内部：胚根、胚芽教学反思：2、种植我们的植物教学目标：过程与方法：学习掌握播种技能；在教师的指导下，设计适宜的实验，观察种子的萌发过程；根据研究植物牛长变化的需要，确定观察、记录的内容和方法；根据对种子萌发状况的预测，确定本阶段观察的重点。情感态度价值观：树立用事实阐述观点的意识，即科学的实证思想；培养合作意识。教学重点：播种的方法课时安排:1课吋教学准备:（教师准备）小铲、花盆、泥土、风仙花种子、透明塑料杯、吸水纸

6、等。教学过程：一、学习播种方法1、师：“一年之计在于春”，春夭是播种的好季节。今天，我们来种植凤仙花。怎样种植风仙花呢？2、师:请大家看P4页中的“播种方法”。3、生：阅读P4页中的“播种方法”。4、师：指一名学生说说播种的方法。5、师：播种风仙花的方法是选种、放土、下种、浇水。二、关注种子变化1、师：播种了凤仙花以后做什么？2、生：说出自己的想法。3、师：播种了凤仙花以后，我们要关注凤仙花种了的变化。请人家阅读P5页顺数1〜10行内容。4、生：阅读P5页顺数1〜10行内容。5、师：注意观察透明玻璃杯屮的种子生长变化悄况；注意观

7、察花盆屮的风仙花生长变化情况。三、记录生长H记1、师：种植植物是一项长期研究的观察活动，要做好管理、观察和记录等工作。要随时观察记录风仙花的生长变化情况。每周要测暈一次凤仙花的植株高度、观察凤仙花叶的形状和数量。2、师：把你测量和观察的数据填写在P5页中表格中。3、师：期末，每个学生要写一篇“凤仙花生长变化的LI记”。四、实地指导播种1、师：实地指导学生在花盆里种植凤仙花；在玻璃杯里种植凤仙花。2、师：督促学生养成长时间坚持管理、观察和记录的好习惯。期末，对长时间坚持管理、观察和记录做得好的学牛进行奖励。作业布置家庭作业：在日己

8、家的阳台上，种植凤仙花。板书设计1.种植我们的植物记住播种方法：选种、放土、下种、浇水。关注种子生长：先长什么、再长什么、根向什么方向生长。3、我们先看到了根教学目标：科学概念：种了萌发先氏根，再长茎和叶；植物的根总是向下生长的；tfi物的根能够吸收水分和矿物质