湘教版一年级下册音乐教案(版)

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1、课题:《勇敢的鄂伦春》第1课时总序第个教案课型：演唱编写时间：年月日执行时间：年月日【教学目标】1・让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培竝L养学生热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学重点】演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学难点】1•歌曲小“一呀一杆枪”“H夜巡逻”的音准及咬字吐字2•用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。【教学准备】课件一、组织教学：二、导入新课：1.师：知道我们国家有多少个民族？其屮乂有多少个少数民族呢？老师给予肯定。师：你知道那些少数民族呢？生：答。老师也了解到一些少

2、数民族的知识，我们来看一下。课件展示,看完后问学生知道了什么？2、今天我们再来了解一个少数民族——鄂伦春族。老是带领大家走进鄂伦春，了解与鄂伦春相关的知识。课件展示。我们已经知道了鄂伦春的这么多知识，老师今天述给大家带来一首好听的鄂伦春民歌，想不想听？三、学唱歌曲《勇敢的鄂伦春》1•播放范唱录音，你仔细听歌曲里都唱了些什么？2.请同学们打开帖p6,观察鄂伦春族小朋友的服饰特点。3•再听范唱录音，勇敢的鄂伦春人不惧严寒、不怕困难，在茂密的森林里干什么呢？4.有节奏地朗读歌词。（1）带学生分句读歌词，耍求：划节拍冇节奏地读，声音位置要高。（2）

3、师生划拍齐读歌词，注意反馈第四句节奏及歌词师：连续八分咅符的节奏，像奔跑着的什么声咅？（3）学生跟琴冇节奏地朗读歌词，注意每句结尾二分音符的时值。4.跟着小老师一句一句学唱歌曲。老师弹琴伴奏（如果没有会唱的学生由老师分句教唱）7.生生接唱歌曲。注意每个乐句的音准和节奏，特别是唱准“一呀一杆枪”“日夜巡逻”及每个乐句结尾两拍的长咅&生生交换接唱歌曲。让我们用掌声谢谢小老师——XXX,请回座位上。9.分两大组接唱歌曲10.学生完整地演唱歌曲。冇问题的乐句及时纠正指导。11.如果你来扮演勇敢的小鄂伦春，你会用什么样的情绪来表现他不惧严寒、不怕困难

4、呢？学生讨论用什么样的情绪来演唱歌曲？12.自豪的、骄傲的演唱全曲，你可以试着加上动作演唱。四、巩固练习《勇敢的鄂伦春》过渡语：大家真聪明，这么快就能一起把歌唱下來，如果你能把歌词背下来唱那就更棒啦！五、小结：这节课我们学唱了一首鄂伦春族民歌——《勇敢的鄂伦春》，兴安岭有了勇敢的鄂伦春，人们不再害怕野兽的侵犯和偷伐树木的人了，让我们也像鄂伦春一•样，努力学习用知识來保护家乡、振兴家乡吧！教学后记：课题：《勇敢的鄂伦春》第2课时总序第2个教案课型：音乐游戏编写时间：年月口执行时间：年月口【教学目标】1・让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等

5、简单知识。培养学牛热爱少数民族的感情。2.有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学重点】演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学难点】1歌曲屮“一呀一杆枪”“日仅巡逻”的音准及咬字吐字【教学准备】课件一、情境引入教师头戴小鹿头饰：小朋友们，大家好！我是森林里的小鹿，今天，我想邀请大家到森林里去郊游。（课件：出示森林图片，背景音乐《小鹿，小鹿九）师：森林里有许多可爱的小动物，我们来看看都有谁呀！（课件：逐一出示各种小动物图片。）师：我述给大家带来-•首好听的儿歌，请小朋友们轻轻拍手为我伴奏好吗？（教师拍手读两遍歌词，适当做简单律动。）二、学唱歌曲师：小朋

6、友快瞧，那里有一群我的小伙伴唱着歌向我们跑过来To（课件：出示一群奔跑的小鹿，同时播放歌曲录咅。）师：现在我们来到了森林游乐园，大家看，这只看门的小鹿好象有话耍对我们说。三、游戏创编学生戴上各种小动物的头饰。（课件：小鹿说「'大家先别着急，我还有耍求呢，你们要把歌里唱的小鹿是怎么做的跟自己平吋玩的游戏结合起来，教给游乐园里的小动物，怎么样，能做到吗？）学生分组创编，教师巡视指导。教学后记：批注：课题：《勇敢的鄂伦春》第3课时.总序第个教案课型：音乐游戏编写时间：年月口执行时间：年月口1・让学生了解鄂伦春族的服饰特点、生活习性等简单知识。培养

7、学牛热爱少数民族的感情。2•有感情地演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学重点】演唱歌曲《勇敢的鄂伦春》【教学难点】用打击乐器敲打节奏并尝试三个声部的敲击并能为歌曲伴奏。【教学准备】课件一、组织教学：1学生随咅乐进教室2律动“飞机，火车，轮船”3师生问好二分组展示W：（放音乐示意大家归位），小朋友们都准备的很认真，现在我和我的小伙伴们请大家来表演，好吗？希望毎个小组上来表演的时候，先由小组长告诉大家你们跟什么小动物玩的什么游戏，下面的小朋友要认真地看，轻轻拍手为他们伴奏，好吗？学生依次展示两到三组，毎组展示完可由教师和学生进行评价。五、集体游戏师：

8、小朋友们玩的游戏可真精彩，我也想把自己编的游戏跟大家一起玩，谁愿意上來？（挑选10人左右上台）。下面的小朋友，请你拍手为我们伴奏，学会了这个游戏，下课后可以跟你的小伙伴一起玩呢！