一年级音乐下册全册教案（湘教版）

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1、一年级音乐下册全册教案（湘教版）第一校园升旗教学目的要求：一、对我们国家的五星红旗有一个正确的认识，并能够庄严认真的面对升旗仪式；二、在国旗认识中学会《国旗国旗真美丽》这首歌，并进行自由创意编排动作，增强学习音乐的兴趣；三、通过欣赏《中华人民共和国国歌》，了解升国旗奏国歌时你应该怎么做，培养学生的民族自豪感以及爱国之心。教学重点：认识国旗；常规检查。教学难点：1、演唱歌曲《国旗国旗真美丽》；2、创编动作。教学时：三时教学准备：钢琴、录音机、磁带、红领巾、国旗一面教学过程：第一时一、常规训练1、排好队上楼；2、坐姿、书放好；3、师生问好二、发声练习1=3/46—3

2、6—3

3、223

4、323

5、6——

6、师：春天的小雨didadida下，春天的小雨didadida响，66630

7、320

8、30321

9、6——‖生：didadida下，didadida下，didadida下。didadida响，didadida响，didadida响。三、视唱：1、识谱：音阶歌2、上楼梯：12346711764321111

10、222

11、333

12、444

13、

14、666

15、777

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17、四、节奏与视唱4/4XXXX—

18、XXXXXX

19、X—X—

20、X——0：‖4321—

21、titititititidadada——0：‖1、先读再拍；2、跟琴视唱；3、复习反复记号的运用。五、学习歌曲：师：每周一我们全校师生在

22、大操场上举行什么意识你们还记得吗？谁说说看国旗是什么样子的？我们国家的国旗全称是什么？漂亮吗？今天我们就一起歌颂我们的国旗吧！1、师范唱：出示国旗，生P4；2、讲解反复跳跃记号的运用方法；3、全班跟琴视唱乐曲，分乐句进行；4、分组反复联系至熟练，注意声音的方法。五、小结下：随音乐排好队出教室。第二时一、师生问好：1、发声练习2、节奏模击二、复习上节所学乐曲：1、跟琴视唱2、分组视唱3、请个别同学视唱三、学习歌词：1、师生接读歌词；2、按照节奏朗读歌词；3、分乐句学唱、师生轮唱；4、集体随琴视唱；、难句教唱：4321—

23、（XXXXXX）

24、6——

25、——0‖敬个礼！敬礼敬礼敬礼！敬礼

26、！四、歌表演：1、根据歌词含义讲解演唱情绪：庄严、宏亮、认真；2、检查敬队礼的姿势；3、自编动作载歌载舞的表演；4、请个别小朋友上台表演（师放录音）；五、全班跟琴边唱边跳出教室。第三时一、欣赏：《中华人民共和国国歌》1、什么叫齐唱？齐唱的形式简单介绍2、国歌的作者：田汉词、聂耳曲。3、着重介绍聂耳的事迹；4、时代背景，简单介绍；、升国旗时为什么要奏国歌？在这个时候你应该怎么做？二、认真聆听齐唱：国歌1、师放录象或录音机；生仔细聆听。2、认真检查学生的姿势、表情；3、示范表现。三、在形体中练习站立敬队礼的姿态：1、镜子看自己站的姿态；2、挺胸、收腹、并脚站好；3、练习眼神，看准一

27、点。二、谈谈欣赏齐唱国歌后的感受：1、雄伟、庄严；2、有气势、振奋人心、催人奋进；3、自豪、爱护国旗、也要爱祖国。师：那么我们现在应该怎么做呢？三、复习歌曲：《国旗、国旗真美丽》，随音乐边唱边跳出教室。第二接妈妈教学目的要求：一、通过边唱边拍，学会歌曲《接妈妈》，并用语言或动作体现母子之间的这份亲情，表现子女对妈妈的爱，培养孩子的友爱之心；二、欣赏歌曲《我爱妈妈的眼睛》，根据你的感受，用颜色表现这首歌曲的情绪。教学重点：学会歌曲《接妈妈》并用动作表现。教学难点：1、表现歌曲；2、视唱。教具准备：钢琴、录音机、磁带、AI教学时：三时教学过程：第一时一、师生问好，发声练习：1=2/

28、44

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30、1—‖u1=2/433

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37、1—‖lu二、节奏练习：2/4XXXX

38、XXX0

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40、XXX

41、XXXX

42、XXX0

43、XXXX0

44、XXXX0

45、XX

46、X—‖1、先拍再读；2、集体模击；3、巩固熟练。三、视唱：1=F2/411

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49、2220

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55、1—‖1、跟琴视唱；2、分乐句视唱；3、个别抽查。四、新歌导入：师：妈妈上班去了，如果突然天空下起雨，你会怎么做？生：师：那么我们今天一起去接妈妈吧！见P61、师范唱；2、随琴视唱乐曲，刚才已经学习过了；3、边唱边拍；4、还可以用什么动作表示？

56、（学生自由创编动作）五、学习歌词：1、师带读歌词、全班齐读；2、指出生字：撑、滑、黑；3、跟琴唱词；4、师生接唱；、完整演唱乐曲。六、小结下：随音乐出教室。第二时一、师生问好：1、发声练习：1=2/433

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63、1—‖lu2、音阶训练：123467117643213、律动表演：吃葡萄。二、复习上节所学歌曲：1、歌曲《接妈妈》；2、为歌曲编排动作：（1）自由发挥；（2）分组讨论；（3）请个别小朋友上台表演；（4）全班表演：边唱边跳；（）总结表扬。三、新导入：