苏教版小学五年级数学教案[1]

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1、苏教版五年级数学上册讲学稿编写人员:刘玲踪伟荣认识负数（一）学习内容：第1—3页的例1、例2及“试一试”、“练一练”，完成练习一第1—6题。学习目标：1、在现实情境中了解负数产生的背景，理解正负数及零的意义，学握正负数表达方法。2、能用正负数描述现实生活中的现彖，如温度、收支、海拔高度等具有相反意义的量。学习重点：在现实情景中理解正负数及零的意义。学习难点：用正负数描述生活中的现象。学习过程：一、课前预习。1.你能举出生活屮正数和负数的例了吗？2.请你写出两个正数和两个负数。二•理解正负数的意义（―）出示

2、例11.从图中你能知道些什么？2.你是怎样知道每个城市气温的？你是怎样看温度计的？3.讨论交流:你能用巧妙的方法來记录这上海和北京两个地方相反的气温吗？零上4°C记作（），零下4°C记作（）巩固气温的表示方法。练习第2页的“试一试”。（二）出示例2,深入理解负数你从图屮能知道些什么？你能用今天所学的知识表示这两个海拔高度吗？以海平面为基准，比海平面高8844.43米，可以记作：（）米；比海平面低155米，可以记作：（）米。观察这些数，你能把它们分类吗？+4、19、，-4、-11、-7、+8844.43、-

3、155>0你为什么这样分？练习巩固。（1）完成第3页“练一练”第1题（在原题中增加0）o提问：（1）0为什么不写？（2）观察这些正数，你发现了什么？完成第6页第2题。提问：读一读下面的海拔高度，你知道些什么？三、用“多层练习”巩固——拓展负数的的外延1•基本练习。每人写出5个正数和5个负数，并进行交流。读出所写的数，并判断写的是否正确。2.对比练习。选择合适的结果天在括号内：2007年，我国发射成功的嫦娥卫星在太空中向阳而的温度为（）以上，而背阳面却低于（），但通过隔热和控制，卫星舱内的温度始终保持在（）

4、，保证了卫星能够正常开展探测工作。①21°C②100C③-100°C3.拓展延仲。调查口己家一个月的收入、支出情况，并作好记录，记录后对数据进行分析，把口己的感受与家人说一说，用数学U记记下自己的感受及开支建议。认识负数（二）学习内容：第3-5页的例3例4、“试一试”、“练一练”及相关习题。学习目标：1、在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实的情境中应用负数,进一步理解负数的意义。2、体验数学与口常生活密切相关,、激发学生对数学的兴趣。学习重点：应用正数和负数表示H常生活小具有相反意

5、义的数量。学习过程一、知识回顾读一读，分一分。+3000+4200-1800+2700-900+3700学习例3,出示统计图说明：通常情况下，盈利用正数表示，亏损用负数表示。表中哪儿个月盈利？哪儿个月亏损？从表中你还能知道些什么？根据新光服装店去年下半年的盈亏情况，填写下表。七刀份：亏损1200元；八刀份：亏损850元；九月份：盈利2500元；丁月份：盈利4300元；卜一月份：盈利3700元；十二月份：亏损250元;月份七八九I-I--1•二盈V（元）学习例41、出示情境图,辨别方向。小华从学校出发，沿东

6、西方向的大街走了2100米，到了什么地方？如果把向东走2100米记作+2100米,那么向西走2100米可以记作什么？可以把向西走2100米记作+2100米吗？那么向东走2100米记作什么？2、表示南北方向运动的路程从学校出发，沿南北方向的大街走1240米可以走到哪里？根据行走的方向和路程，分别写出一个正数和一个负数。在小组里说说你的想法。3、试一试：（1）你会填一填、读一读吗？-5-10124说一说你是怎样想的？（2）-2接近2,还是接近0?正数和负数在数轴上的排列方向是怎样的？4、练一练1、小明家今年六

7、月份收入和支出的记录。你能说一说小明家各项收入和支出的情况吗？2、（1）如果张军向东走30米，记作+30米，那么李刚向西走52,记作（）米。（2）如果张军向北走40米，记作+40米，那么李刚走“-40米”，表示他向（）走了（）。四、巩固练习。1、你能在括号里填上合适的数吗？（1）升降机上升8米记作+8米，下降5米记作（）米。（2）—幢人楼18层，地面以下有2层。地面以上第3层记作+3层，地面以下第1层记（）层，地而以下第2层记作（）层。（3）学校举行口然科学知识竞赛，抢答题的评分规则是答对一题加100分，

8、答错一题扌II10分。如果把加100分记作+100分，那么扣10分应记作（）分。2、你能说说存折屮红线框处的数各表示什么吗？妈妈于6月10H乂存入2000元，在存折上应记作（）元；6月25日取出400元，认识负数练习课学习内容：认识负数相关习题。学习目标：1、学会在盈与亏、收与支、升与降、增与减以及朝两个相反方向运动等现实情境中应川负数，从而进一步理解负数的意义。2、经历在现实的情境应用负数的过程，体验负数的作用和使用方法。3