苏教版小学三年级上册体育教案(全册)

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1、学习目标（水平一）1、能了解跳绳对身体的好处，愿意向同伴介绍所学的体育与健康知识。2、了解手指活动对开发智力的作用，能学会1•…4节手指操的动作。学习内容体育常识：跳绳好处多室内活动：手指操•节…四节教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式1、师生问好1、师生问好课堂2、检查班级情况2、汇报班级情况激发常规3、宣布本课内容3、听清本课内容学生4、出示教学挂图，启发4、认真观看教学挂图，兴趣学生，谈跳绳后的身体想象跳绳后的感受。感受。5、分组议一议跳绳的健体育5、组织学生讨论，中心身作用。常识:内容是：跳绳有哪些好6、听-听教师讲解，写跳绳处？在黑板上

2、的板书内容或好处6、重点讲解跳绳的健身读一读“跳绳的好处”合作多作用，并板书。短文。学习7、引导学生将道理转变7、谈•谈自己的打算。为行为。8、观察教师的示范动8、示范、讲解手指操作，记住并说出每节操1一・4节动作方法。的名称。9、用口令节拍知道学生9、随口令节拍模仿各节室内分解动作练习。重点指手指操的分解动作方游戏:导学生手指的协调配法。手指合。10、同桌的同学相互学操10、组织学生分组练习。练、交流，以推荐或自1—4并请同学站起来汇报表荐的形式向同学汇报表节演，适吋给予表扬和鼓演。励。11、在教师带领下，随11、带领学生在在音乐音乐节拍练习1-4

3、节的伴奏下将1・-4节手指操动作，感受手指有序活连贯起来练习。动的乐趣。12、课堂小结。12、师生再见学习目标（水平一）1、初步掌握行进间高抬腿跑的动作。2、体验到个人在跑步与游戏活动时的快乐感受。学习内容跑：高抬腿跑游戏：绕物往还跑接力教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣课堂常规1、集合整队。2、师生问好。3、检查班级情况。4、带领学生充分做好准备活动。1、体育委员整队。2、师生问好。3、汇报班级情况。4、在教师带领下充分做好准备活动。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX合作学练跑：咼抬腿跑1、组织学生练习从原地高抬腿

4、走到手触膝盖的原地高抬腿跑。2、示范手扶肩或器械的原地高抬腿跑，提示：上体正直，腿抬高，支撑腿要充分蹟直。3、组织小步幅高抬腿跑的练习，要求步幅小、频率快，发展步频和步幅。4、高抬腿跑的运动负荷较大，每次练习时间控制在20秒内，多次练习应有一定的间隔休息时间。1、体会前脚掌蹬地动作，建立正确的抬腿高度概念。2、通过观察教师示范，两人一组相互配合，相互交流，体验高抬腿的正确动作34组。3、分组听信号练习10—15米高抬腿跑，能初步了解高抬腿跑与快速跑的内在联系。4、交替练习与休息，注意观察同伴的动作，并进行相互交流学习。迁移应用游戏：绕物往还跑接力1、

5、讲解游戏方法和规则，示范绕标志物返回动作方法，提示：当接近标志物时，应适当减速，重心降低，身体绕过标志物吋向内倾斜，步幅减小，绕过后加速跑进。然后组织学生分散尝试。2、请一组学生试做，指导分组评议。3、游戏吋，重点强调快速跑中保持跑的正确姿势，使本游戏成为改进跑的动作手段。1、听讲解，看示范，在组长带领下，自我尝试绕游戏时标识物的方法，掌握安全、适合的绕标志物的方法。2、仔细观察同学的试做，讨论其优缺点，推荐代表发言。3、明确游戏方法规则，分组进行游戏，时刻注意到在快跑中保持跑的正确姿势，促进奔跑能力的提高。与本组同学交流分享跑的快乐感受。1、放松2

6、、.课堂小结3、.师生再见1、放松2、.课堂小结3、.师生再见课后反思学习目标（水平一）1、能做出站立式起跑的正确动作。2、游戏时能做到启动快速、灵敏、果断，姿势有创意。学习内容跑：站立式起跑游戏：各种姿势起跑教学程序教学内容教师活动学生活动组织形式激发学生兴趣课堂常规1、集合整队。2、师生问好。3、检查班级情况。4、带领学生充分做好准备活动。1、体育委员整队。2、师生问好。3、汇报班级情况。4、在教师带领下充分做好准备活动。△XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX合作学练跑：站立式起跑1、示范、讲解站立式起跑动作，先提示起跑口令：“各就位

7、，预备一一跑！”按口令节奏先示范分解动作。2、组织学生着重练习听至跑”口令迅速启动迈第一步的动作，并采用各种信号快速反应练习，让学生练习起动。3、指导学生完整练习时，着重提示：启动后，积极摆臂，边步快速跑儿步，不出现停顿。1、听教师的讲解，了解起跑的动作要领后，学习发起跑的口令，熟悉口令节奏。2、观察教师的三次示范后，分散做模仿分解动作,并跟着教师喊口令。掌握起跑的口令节奏，学习站立式起跑的完整动作方法，体会动作过程。3、集中注意力，根据各种信号练习起跑后的笫一步起跑动作，相互比试，看谁起点迅速、灵敏。迁移应用游戏：各种姿势起跑1、讲解各种姿势起跑游

8、戏方法与规则，示范一种姿势起跑动作，提示学生集中注意力，快速反应。2、鼓励和引导学生设计各种站、坐、蹲等各种