口湖乡立幼儿园结合学校课程-云林县口湖乡公所

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1、102學年度公私立幼兒（稚）園推動本土語言教學實施計畫雲林縣口湖鄉立幼兒園一、依據（一）教育部國民及學前教育署102年4月17日臺教國署國字第1020035755號函。（二）雲林縣政府102年4月22日府教特字第1025410791號函。二、目的：（一）提升幼兒對本土語言（閩南語）「聽」與「說」的能力。（二）讓幼生了解家鄉風情，尊重各族群文化及語言，培養多元文化素養。（三）營造鄉土語言（閩南語）教學與學習的情境,激發幼兒對鄉土語言的興趣。三、幼兒（稚）園概況（一）招生概況學年度/招生概況核定招收幼兒總人數實際招生人數100學年度250157(99.7)160(100.7)101

2、學年度250154(101.7)165(102.3)102學年度250（二）過去3年內曾接受教育部（或本署）本土語言教學補助之經費、項目、時間及文號日期核定文號核定項目核定經費（元）99學年度100學年度101學年度四、計畫主題：（一）建立正向觀念：配合教學活動，已多元、開放、包容、尊重的方式塑造學習成效。（二）提升教學品質：加強本園教師專業進修，培養對鄉土語言之教學能力。（三）採行生活母語：設計生活化教學內涵，讓孩子學以致用，自然運用母與且樂在其中O五、辦理期程：102年8月1日至103年6月30日，每週三、四、五下午，上下學期各辦理20次，一年共40次。六、辦理方式及內容：

3、（一）訂定「台灣母語日」：每週三、四、五下午訂為「本土語言日」，創造開放、自然的空間。（二）課餘時段每週安排1~2次相關活動，例如：「幼兒唱兒歌」、「大家一起念童謠」、「母語作為遊戲語言」等，增強幼兒學習興趣。（三）編制本土語言教學設計，遴聘專家協同教學，提升教學品質、提高教學績效。（四）安排參觀傳統店鋪、古廟（如北港朝天宮、李萬居古蹟等）社區踏查活動，豐富幼兒對鄉土文化的印象。七、預期成效：（一）幼兒對於本土語言具備「聽」與「說」的能力。幼兒能了解家鄉、體驗不同族群的文化與語言，尊重多元文化的素養。（二）滿足幼兒喜愛唱歌的慾望，起發幼兒對本土語言的感受力及創造力，進而充足幼兒

4、的生活經驗，增進生活情趣與活力。（三）培養幼兒從童謠中發展其親愛、合作、快樂、活潑的精神，藉以調和幼兒身心均衡的發展。（四）讓幼兒了解在遊戲中除了可以做很多得事情，也要注意朋友間的禮貌，維護彼此的情誼。（五）豐富幼兒對本土文化的生活印象。預定安排校外參觀活動，需要愛心家長協助，由此可增進老師與家長間的親密互動及交流。八、經費需求（※申請購置或自編參考教材請檢附教材明細）經費概算表項次項目單位數量單價複價備註腸置或自纟岛本土語言教學參式19,4009,400如附件一考教材邀請具母語專長人士參與教保活動課程之鐘點費即1203203&400請註明3節*20週*上下學期雇主負擔補充保險

5、費（授課鐘點費*2%）式1768768合計4&568承辦人：校長/園長：主計主任：鄉長：附件一102學年度雲林縣口湖鄉立幼兒園推動本土語言教學實施計畫教材明細表項次項目單位數量單價複價備註1鬥陣講台語本907063002鬥陣講台語+CD本12809603国仔歌故事繪本+13仔歌教唱讀本套210702140總計新台幣玖仟肆佰元整口湖鄉立幼兒園結合學校課程大A班一「粟鳥仔」童謠表演大B班一「粟鳥仔」童謠表演中班一「羞*羞、羞」舞蹈表演小班一「聖誕節的由來」