方凯答辩论文

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1、编号:■Ti會■字:衣久孝科学技术学院COLLEGEOFSCIENCE&TECHNOLOGYNINGBOUNIVERSITY本科毕业设计（论文）题目：（中文）宁波市各高校大学生公共体育课现状及其需求趋向的研究（英文）ResearchthephysicaleducationstatusandneedsofNingbocoIIegestudents分院生命医学分院专业社会体育班级06社会体育学号064178309姓名方凯凯指导教师林建君职称副教授完成日期2010年4刀30日宁波大学科学技术学院本科毕业设计（论文）诚信承诺我谨在此承诺：本人所写的毕业论文《宁波市各高校大学生公共体育课现状及

2、其需求趋向的研究》均系本人独立完成，没有抄袭行为，凡涉及其他作者的观点和材料，均作了注释，若有不实，后果由本人承担。承诺人（签名）：方凯凯2010年4月30日摘要【摘要】本文以宁波市6所高校的245名在校大学生、55名教师为调查对象。运用调查问卷法、文献资料法、数理统计法等方法对宁波市高校体育课程教学的现状进行研究，指出了宁波市体育课程改革的诸多观点,同时分析归纳了体育课程改革有利和不利因素，并提出建议对策。以期促进宁波市体育课程改革的发展，培养适应二十一世纪社会发展需要的复合性人才。【关键词】宁波市高校；公共体育课；教学现状；发展趋向宁波人学科学技术学院本科毕业设计（论文）Abst

3、ract【ABSTRACT]Article6Ningbouniversityof245undergraduates,55teachers.Usingsurveyquestionnaire,literaturedatamethod,mathematicalstatisticsmethodtoNingbouniversityphysicaleducationcurriculumteachingsituationofstudy,pointsouttheNingbophysicaleducationcurriculumreform,andmanyofthesportscurriculumre

4、formthisfavorableandunfavorablefactors,andproposesSuggestions・InordertopromotethedevelopmentofNingboPEcurriculumreforminthe21stcentury,tocultivatethesocialdevelopmentofthecompoundtalents.[KEYWORDS]Ningbouniversity；PublicPE；Teachingstatus;DevelopmentTrend目录1引言12研究对彖与方法22.1研究对象22.2研究方法23宁波市部分高校体育

5、课现状的调查33.1体育课教学现状43.1.1学目标43.1.2教学方法43.1.3教学组织形式43.2体育课教学指导思想的认识现状53.3教材现状53.4体育项目选择现状53.5体育理论课现状体育课教学方法53.6体育成绩考核现状54宁波市高校公共体育课存在的问题及有利因索64.1宁波市高校公共体育课存在的问题74.1.1整个大环境一高校体制因素84.1.2观念陈旧84.1.3场馆设施制约84.1.1共体育课内容安排不够合理，停留在单纯的技术层84.1.5师资队伍不够合理84.2宁波市高校公共体育课改革的有利因素94.2.1需要94.2.2大学生体育观念的变化94.2.3育教师队伍

6、不断变化，高学历者日益增加95宁波市部分高校公共体育课需求趋向分析105」生学习体育目的的趋向105.2爱的运动项目趋向106结论与建议116.1结论126.2建议126.2.1的认识和培养大学生体育锻炼习惯136.2.2强学校体育设施的建设136.2.3强学校公共体育课目标定位136.2.4实，宽松学生的成绩考核13参考文献14致谢15附录161引言高校公共体育课是以发展学生体能增进学生身心为主的一种特殊的教育性课程，它与德育课程、智育课程、美育课程、劳动课程相配合，共同促进学生身心全面发展，是整个学校教育的一个方面的课程。宁波市普通高校公共体育课体系基本与其它省、市相同。在建国之

7、后，经历过两次重大的思想与实践上的变革，第一次是在学习前苏联经验基础上建立的“技术教育”课程体系，第二次是改革开放后“体质教育”为核心的课程模式。就我国当时历史条件和社会环境而言，两种体育课程体系的产生、发展，基本上是满足了当时社会发展与建设的需要和高等教育客观条件的，但就高等体育教育的本质而言，那些传统的高校体育课程设置体系与高速发展的社会经济、科学技术、文化教育等表现出了不相适应，尤其表现出了传统的高校公共体育课程设置体系与社会对现代化人才培养的需求不