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时间:2019-10-13
《父母和孩子,谁更需要纠正_育儿理论经验_幼儿教育_教育专区》由会员上传分享,免费在线阅读,更多相关内容在工程资料-天天文库。
1、我来到这里看到人家,看到义工的付出,看到在座的父母养儿养女不容易。但我们有没有想过,当初为什么要生一个孩子?其实,我想恭喜我们的父母,因为你们有孩子,孩子是我们成长背后的推手,如果没有孩子,我们都不想成长了。所以,有家长反映,孩子有这样的问题、那样的问题,其实都是我们自己有问题。只是有了孩子,那些问题就在孩子身上表现出来了。比如,苦瓜藤上不结苦瓜,我们就不知道哪个藤是苦瓜藤,也不知道苦瓜藤是什么样子。所以,我们要看到一个事实:孩子好,说明我们过去做的好;孩子差,说明孩子是来提醒我们要成长、要改变
2、。所以,无论孩子好还是不好,都是生命的礼物。插图/孩子们正在绘画自己斑斓的梦想我们过去不知道这个道理,我们对立的、分离的思维,总觉得孩子的问题就是他自己的。其实,我们和孩子是一个整体,孩子的问题就是在告诉我们哪个地方需要提升,哪个地方需要成长,哪个地方需要弥补。所以,犬家要有这个认知:孩子好或不好,都是一份恩典,都是一份礼物。佛法最伟大的地方在于,它是一种智慧的方法,它可以把所有不好的转好。比如,铁为什么没有磁性?据了解,铁里面有南极北极,而且极性是混乱的,没有统一的方向。但当我们拿铁去碰一下磁
3、铁,铁的磁极立刻就统一方向了,没有磁性的铁就有磁性了。因为铁通过磁铁把磁极方向统一了。插图/父母与孩子一起户外游戏佛法就像大磁铁,我们就像铁,我们有很多想法,像物理学的力一样,上下左右都分布着,但方向不统一。如果能通过佛法这个“大磁铁”把所有的力统一,我们生命的力量立刻就会表现出來。所以,一个人只要有个好的因缘,便可以把不好的转成好的。前年,我左福州的一个中学给学生讲课,学校是私营学校,他们的董事长跟我说,我们的老师反映学生有很多问题。我说,你要问学校的老师,老师靠什么存在?不就是靠学生的问题吗
4、?学生没有问题,请问老师是不是要下岗了?同样,菩萨救苦救难,若众生没有苦难了,菩萨怎么办?菩萨没事干就没有功德了。所以,我们有时候要转念头,把负面的念头转成正念,一旦我们养成了转念的思维,我们看问题就不会是消极的。插图/喜悦的母子比如,有人说念清华大学很难,如果不难那谁还想去念?因为有困难所以才有价值。所以人与人的区别在哪里?就是面对困难是消极的还是积极的,并且有没有用智慧去解决,让生命因此成长。有人因为困难而成功,当然也有人因为困难而倒下。所以,我们要知道培养孩子这个品质。同时,我们应该告诉孩
5、子,我们来到这个世界是为了付出的,不是为获得的。因为获得的思维就会总想不劳而获。我们要真正培养迎难而上的勇气,并且正确的看待困难。其次,要有智慧去解决困难。所以,我们做父母的要要先明白,不要把问题看成麻烦,问题就是给予,灾难的背后就是恩典。大地就有这样的四种品质:第一是承载,房屋、车子、人、高山都在大地上。第二是生长,植物、花草、树木、粮食、水果全是大地生长出来的。第三是孕育,石油、煤炭、金属、矿右等等都是大地孕育出来的。第四是转化,我们污水、脏水、垃圾,大地都会把它进行转化。所以我们要培养孩子
6、拥有大地一样的品质。
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