AB集团员工培训体系重构对策与实施方案

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1、21世纪,世界进入了知识经济的时代,人力资源成为第一资源,优秀的员工成为企业竞争取胜的关键因素。中国加入WTOZ后,中国企业面对更加激烈的国际竞争,优秀员工问题已经成为国有金业巨大的危机。如何解决国有大中型企业培训体系的阻碍成为重大的具有现实意义的研究课题。本文通过以AB集团作为代表,分析了AB集团现育培训体系的局限和问题。通过系统的思考,指出巫构企业培训体系是解决口前企业员工培训问题的关键。本文研究的主要内容可以分为四个方面:首先,是培训相关理论综述。简单冋顾了国外企业人员培训研究发展、国外对企业培训模式研究、我国企业培训模式研究、和培训体系概念探讨

2、。通过这些基本概念和基本怡况的考察,一方而界定了本文的研究范围和研究对象,另一方面针对理论界对于企业培训体系的探讨,提岀国内和国际大多数学者的研究普遍強调培训的实丿施控制,较少探讨企业培训战略和培训文化的协调建立。英次,为了科学的借鉴优秀企业的经验,本文对国内外优秀企业的培训体系进行了深入分析,指出优秀企业的培训体系大都强调培训的前瞻性、重视培训与金业战略的结合、关注对员工职业生涯的规划。Z后,对AB集团公司现行培训体系进行了研究,在对企业培训历史和现状以及现冇人力资源情况的分析后,指出AB集团当前的培训体系存在没有与企业发展战略结合,未考虑员工职业生

3、涯发展、考核激励体系欠缺等等局限性。本部分主要分析了现有培训体系的局限性。最后,本文结介埋论的分析和实际情况的调研,提出了AB集团培训体系的重构对策:包括新体系的指导性原则和新体系模型。并提出了重构员工培训体系的实施方案和步骤、包括培训文化的建立,培训战略的形成、五大培训了系统(服务、协调、实施、激励、保障等)的完善建立、以及实施的三个主要步骤。关键词:AB集团、培训体系、重构、培训战略、培训文化ABSTRACTwhenwalkinginto21stcentury,worldhasenteredaneweraknowledge-basedeconomi

4、cera,humanresourcehasbecomethefirstresource,qualifiedpersonnelhasbecomethecrucialfactorofwinning.afterchinajoinsWTO,Chineseenterprisewillbefacedwithmoreintenseinternationalcompetition.thequalifiedpersonnelproblemishadinghugecrisis.inthecominginternationalcompetition,asthepillaro

5、fnationaleconomy,thereforehowtosolvethetrainingsystembafflingproblemofstate-ownedlargeandmedium-sizedenterprisesbecomearesearchtopicwhichhassignificantrealisticmeaning.TakingABgroupastherepresentative.thispaperanalysesmanyproblemsandwithsystematicthought.pointsoutthatestablishin

6、gmodementerprisetrainingsystemisthefundamentalsolutionthatsolvesstate-ownedlargemedium-sizedenterprisetrainingproblems.Thepaperdividesinto4parts.Inchapter1thedevelopmentofmodernenterprisetrainingtheoryanddomesticresearchhasbeenintroduced.Inchapter2thetrainingsystemofsomeexcellen

7、tenterprisehasbeenanalysed.Inchapter3,theproblemandthepresentsituationofABtrainingsystemhasbeenanalysed.Inchapter4theauthorpointsoutthatestablishingamodernenterprisetrainingsystemisthebasicchannelthatsolvestrainingproblems,andandthemodeloftrainingsystemrestructinglisputforward,t

8、heauthoralsorestatesthekeypointsofthemodernente

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