七年级生物下册 8.3 人体概述学案 苏教版

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1、人体概述课题8.3人体概述教学课时第1课时班级目标教学预设目标组别、姓名1、说出人体的八大系统及功能并识图2、阐述骨的成分与其功能相适应3、举例说明人体各个系统相互联系，相互协调共同完成生命活动第小组教学重点、难点八大系统的结构和功能教、学方法活动学习、小组合作、课堂展示、反馈检测导语（引课）3min欣赏裸体画波提切利的《维纳斯的诞生》、浪漫主义画派德拉克罗瓦的《自由引导人民》1、青春期的性发育包括和。2、男性第二性征是在的刺激下表现出来的。比如、、等。3、异性之间正常接触都是青春期性意识的，也是青春期心理发育所必须经历的阶段。

2、自学展示15min活动一：探究八大系统⑧⑦⑥③⑤④①②要求：1、识别八大系统的图片2、举出该系统的三个器官3、写出八大系统的功能①②③④⑤⑥⑦⑧名称功能列举主要器官⑨3探究展示12min活动二：探究骨的成分要求：实验后回答下列问题1．骨在煅烧时有什么现象产生？最后变成什么颜色？2．把煅烧后的骨放在纸上，用镊子轻轻敲击，有什么现象？说明它含有什么成分？3．鱼骨在浸泡的过程中，你观察到有何种现象发生？4．鱼骨在稀盐酸中有何变化？说明它含有什么成分？得出结论：活动三：探究受精过程及胚胎发育考题反馈1、在人的一生中，骨的成分在不同发育阶

3、段中会出现一定的变化，如下表：骨内无机物含量骨内有机物含量特性儿童和青少年不足2/3多于1/3成年人约2/3约1/3老年人多于2/3不足1/3(1)、不同发育阶段的骨的成分不同，特性也不同。试完成上表。(2)、结合实验解释为什么我们青少年要注意坐、立、行的姿势？(3)、老年人为什么容易骨折？对此我们能做些什么？归纳总结教学反思本节收获：作业布置问题解决与导学方案p17-p19：小结展示，基础反思，能力测控（5）活动作业：见附页3实验一：取1—2匙面粉，加清水和成面团，用一块叠成双层的纱布包住面团，将用纱布包着的面团放入盛有清水的

4、烧杯中，用手轻轻地揉挤。观察清水发生的变化，讨论产生这种变化的原因。现象：结论：实验二：把用纱布包着的面团继续放烧杯中揉挤，等到不再有白色物质从纱布里渗出来时，取出纱布团并打开，可以看到原来的面团变成了一种黄白色的胶状物质。联系有关生活经验，思考这种物质是什么？现象：结论：实验三：取烘干的花生、小麦种子各一粒，用单面刀片纵向切开，分别将种子的切面放在白纸的不同位置上，用镊子的柄部或大拇指挤压。移开种子，观察白纸上出现的现象。比较两种种子被挤压后在白纸上留下的印迹。这说明了什么？现象：结论：3