高等职业学校教学管理要点

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1、高等职业学校教学管理要点●教学管理的内涵教学管理是对学校教学过程中各基本要素及其相互关系的组织、协调、服务、监控，以优化教学资源，有效实现教学目标的活动。1、教学管理具有组织协调教学工作的作用。2、教学管理具有为教学服务的作用。3、教学管理具有提高教学工作质量和效益的作用。●教学管理的作用一、总则１、制订高等职业学校教学管理要点的目的２、高职高专院校的根本任务３、高职高专院校教学管理的基本任务４、高职高专院校教学管理的基本内容５、本要点适应学校６、健全教学工作的领导体制７、建立教学工作委员会８、建立院(校)、系两级教学管理机构二、教学管理组织系统●校系两级教学管理的概念与内涵

2、在院（校）、系两级教学管理机构中1）教务处是学校教学管理的主要职能部门2）系级组织是学校教学管理机构的基本单位直线式、智能式、直线-职能式、校属学院部制与矩阵结构等五种●高校传统的管理机构组织模式1、直线式校长教务主任（教导主任）系主任总务主任（或事务员）教研室2、职能式校长教务处科研处……系主任人事处3、直线-职能式校长职能部门系主任职能部门各教研室职能机构（或职能人员）职能机构（或职能人员）特点系部是学校教学工作计划的具体操作者和执行者职能部门是学校领导和主管领导的参谋和助手参谋作用是指通过教学调查和教学研究，为领导和上级教育（学）管理职能部门提供教学情况，提出改革和

3、改进教学工作的方案和意见，并为学校制定年度工作计划提出意见。助手作用是指协助学校领导和主管领导对教学工作进行管理、督导和服务。教研室是按专业或课程设置的教学基层组织三、教学计划管理1、教学计划是保证教学质量的基本教学文件2、确定专业培养目标是制订教学计划的前提条件3、制定教学计划的基本原则主动适应经济社会的发展需要坚持德、智、体、美等方面全面发展突出针对性和应用性加强实践能力的培养贯彻产学结合思想从实际出发，办出特色4、教学计划的内容一般包括：专业的具体培养目标人才培养规格要求和知识、能力、素质结构修业年限课程设置及时间分配例：（链接-1：太原大学教学计划表）教学进程总

4、体安排必要的说明制定教学计划其他应注意的问题5、制订教学计划的一般程序6、教学计划的实施四、教学运行管理1、教学运行管理是学校组织实施教学计划最核心最重要的管理2、制定课程教学大纲制订教学大纲的基本原则(1)教学大纲要准确地贯彻教学计划所体现的教育思想和培养目标(2)新开发的课程，原则上要先制订教学大纲(3)教学大纲要体现改革精神(4)教学大纲的内容：包括本课程的教育目标、教学内容和基本要求、实践性教学环节要求、学生学习要求以及必要说明等部分。(5)教学大纲由系组织有关教师依据上述原则编写例（链接-2：课程教学大纲参考格式、水分析化学教学纲要）3、课堂教学的组织管

5、理>>四、教学运行管理4、实践性教学环节的组织管理5、凡教学计划规定开设的课程都要对学生进行考核6、学校应重视对学生课外学习活动的安排与管理7、日常教学管理8、学籍管理9、学生注册制度的改革与管理10、教学资源管理11、教学档案管理>>四、教学运行管理教学档案的范围包括：(1)上级教育主管部门及学校下达的政策性，指导性文件及有关规定；(2)教学基本建设的各种规划和计划；(3)自编教材、教学参考资料、实验指导书、习题集、试题库试卷库)、试卷分析以及各种声像资料等；(4)学期教学工作计划、教学工作进程表、教学计划、教学大纲、学期授课计划、课程教学总结、实习总结等；(5)

6、课程设计任务书、毕业设计(论文)任务书、优秀毕业设计(论文)；(6)学生学业成绩、学籍变动情况、学生座谈会记录整理分析、毕业生质量跟踪调查、毕业资格审核等材料；(7)教学改革进展情况、教学研究计划、总结，典型经验材料和教学研究刊物(8)教师业务档案、各种奖励及成果；(9)教学工作评价材料、教学工作会议纪要等；例(链接-3：高职评估教学资料)<<12、要充分发挥系和教研室在教学运行过程的管理职能13、教务处应协助主管教学的校领导定期和不定期地召开系(部)主任教学工作例会或专题工作研究会五、教学质量管理与教学评估1、保证和提高教学质量是教学管理的最终目的2、认真抓好教学全过

7、程的管理(1)把好招生质量关(2)抓好教学计划实施过程的质量管理(3)把好教学过程各个环节的质量关(4)注重教学辅助过程的质量管理(5)实行科学化的考试管理(6)实行毕业生质量的跟踪调查制度3、建立教学质量检查考核制度4、实行教学工作督导制5、建立听课制度6、组织开展教学评估工作7、教学评估工作要和学校内部的激励机制与约束机制相结合8、建立教学信息的采集和统计制度六、师资队伍管理1、师资队伍建设是学校最基本的教学建设2、根据教育部有关文件精神，制定教师工作量管理办法3、学校要明确各级教师的教学工作