新人音版小学音乐五年级上册教案111

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1、新人音版小学音乐五年级上册教案(2011-01-0914:39:37)标签：杂谈全册教学口标小学音怎教育是基础教育，是普通公民教育，它有别于专业音乐教育。I大I此,面向全体学生实施素质教育是小小学音乐教育的价值观，本册教学口标有以下几点：1、进入三声部合唱练习。2、巩固小学期间学到的全部歌唱知识。3、注意学生变声期的嗓音保护。全册总课时：32课时五年级第九册咅兀教案1.1课题第一课朝夕课时第一课时总节数节教知识把图形谱、字母谱、简谱(数字谱)综合运用，以拓宽乐谱记录形式的知识。学情感通过本课这一题材主题的两个作品，以体现“音乐与自然"的人目文性，激发学生对生活的

2、热爱。标重点通过学习歌曲，了解并熟悉G大调。难点一节课学会唱准4段歌词的歌曲教具电子琴、录音机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动设计意图一、组织教学二、复习上学期的歌曲三、聆听《晨景》师弹琴讲新学期要求教师伴奏1.歌曲《清晨》用声乐形式歌唱早晨，器乐又如何表现早晨？你听听这一段音乐描绘是什么？听《晨景》主题。2.再播放音乐主题3.重点聆听《晨景》第一部分（连续听两遍）。初听的要求「边听边对照教材中的=幅图，你认为这=幅图…表示吗厂复听要求广如果还可以的话，请在...”4•欣赏全曲（时间不够可省略）。5•小结:（1）简介格里格生平。1.播放范唱设问

3、：（1）歌曲表述怎样的内容？（2）歌曲可以分为儿个部分？3.教师伴奏提示：形式不拘，可以视唱；可以使用口风琴、竖笛等吹奏乐器，可以个人自学；可以合作自学。唱师牛问好歌学生分组选出自己喜欢并熟悉的歌曲来比一比聆听并冋答问题再听一次主题并看谱哼唱一次。聆听并回答问题初听•复听设境复习巩固上学期学过的歌曲展开丰富的想象力认真听再分析4.教师指导5.教师弹琴伴奏下，6.第2段歌词留给学生口己学唱。7.教(2)器乐曲表现早晨的一例。2.聆听范唱，对歌曲整体有所了解。这是一首校园歌曲，在演唱风格上要通俗朴索，像说话似的歌唱。四、表演《清晨》师播放伴奏带这是声乐表现“早晨"的

4、…种形式。冋答问题学生自学第一乐段16小节曲调。指导的重点是咅准：这一乐句大跳音程要唱准，第一个fa(4)音要唱准。学唱第二乐段曲调。学生欢乐地唱好全曲曲调打击乐伴奏要充分发挥学生的想像力与创造性五、小结：五年级第九册咅乐教案1.2课题第…课朝夕课时第二课时总节数节教学目标知识1.在音乐实践屮掌握六拍子拍号。2.唱好二部合唱，提咼合唱表演能力。情感通过本课这-题材主题的两个作品，以体现“音乐与自然"的人文性，激发学生对生活的热爱。重点在音乐实践屮掌握六拍子拍号。难点唱好二部合唱，捉高合唱表演能力教具电了琴、录咅机、磁带、光盘、学具节奏卡片教学内容教师调控主体活动

5、设计意图一、组织教学二、复习歌曲《清晨》三、聆听《渔舟唱晚》师弹琴讲新学习要求教师伴奏1.导语:“上节听了外国的…《渔舟唱晚》第一部分。"2.设问：从咅乐声中你能想像这是怎样的景色？4.播放《渔舟唱晚》第二部分。设问，从这段咅乐中你听到了什么声音？6.聆听全曲。要求：听完后能根据咅乐的发展顺序编唱师生问好歌学生可分组分段演唱聆听并回答问题3.哼唱一下这一段音乐的主题曲调，画岀图形谱。欣赏并回答问题5•哼唱这段音乐中的主题曲调，并把每小节的第一个音连接起來唱一唱。设境复习巩固四、表演《晚风》讲一个故事。7.小结:这是古代中国丰衣足食的农村晚上一景。1.“本课主题是

6、朝夕…景色美不美？2.复习己学过的三种拍号，《晚风》的拍号是6/8拍，它的含义是什么？3.设问：是否听出有两句的曲调基本是相同的？4.在第一句能准确视唱的基础上，学生自学第二、三乐句的曲调（注意每句的弱起拍，节奏要唱准）。5•学唱歌曲（1）学生唱第一声部，教师唱第二声部，要求相互都能倾听。（2）教师伴奏（3）教师唱第一声部，学生唱第二声部。6.在二芦部曲调较稳

7、古

8、的基础上，再唱歌词，注意力度记号，以轻柔的声咅唱出其晚景。1•教师先弹奏一遍，2.边唱边划拍检验一下。聆听范唱。"复习思考回答问题再听范唱《晩风》，并边听边划6/8拍的指挥图式，全体划拍（以八分名符为

9、一拍），注意强弱节奏，跟着教师的教棒点谱视唱第一乐句（4小节）。请•位学生指挥大家流畅地唱好全曲。学生学唱第二声部。学生二声部曲调合唱。本歌的难点是二声部合唱，其基础是二声部曲调耍唱得和谐、均五、听辨活动：4/4拍还是6/8拍先听再想一想？听一听，划划拍，试一试。在括号内填上拍号，再唱…唱。衡。平行三度的二声部合唱不容易唱好，要做些听觉上的辅助练习。五年级第九册音乐教案2.1课题第一课朝夕课吋第三课时总节数节教知识1.在音乐实践中掌握六拍了拍号。学目标2.唱好二部合唱，提咼合唱表演能力。情感通过本课这一题材主题的两个作品，以体现“音怎与自然"的人文性，激发学生对

10、生活的热爱。重点在音乐实