校长开会工作总结与校长德育工作总结汇编

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1、校长开会工作总结与校长德育工作总结汇编校长开会工作总结一、总的思路主题:爱父母、爱老师、爱学习爱父母——珍爱生命、热爱劳动、勤俭节约、报答父母养育之恩爱老师——和谐人际关系,培养健康向上的心理爱学习——勤奋努力、严谨治学，获得成功的体验年级学生展示的精神风貌——健康向上、文明守纪、行为规范、学业优良二具体措施1、抓住”关键期”，对学生进行良好行为习惯的养成教育(1)明确规范、直接引导仪表上一干净整洁、不留长发怪发,不戴饰物、不挎斜包等;语言上一文明礼貌、不骂人、不说脏话等;行为上——高雅规范、不打架骂人、不乱扔乱丢、不抽烟喝酒、不好吃懒做;学习上一勤奋好学，上课不睡觉，作业不拖交，考试不舞

2、弊；课间上一要井然有序,不疯赶打，不串班，不在教学楼区域内开展体育活动;集合上——动作要迅速，做到静齐快，不拖沓、不讲话。(2)注重检查、反复训练做到一周一检查,_月一评比,严格要求,及时矫正,让学生形成良好的行为习惯。2、形成良好的班风学风，展示年级整体风貌(1)发挥学生干部、科代表作用，调动一切积极因素；(2)禾U用班团活动、学校、年级活动,增强班级凝聚力；(3)通过各种竞赛活动，培养学生积极向上、敢为人先、强烈的集体荣誉感。3、提升班主任素质，促进学生良性发展(1)班主任要善于了解学生，包括思想、心理、学业等，切忌停留在表面现象上；(2)班主任要讲究工作艺术,包括批评、表扬、个别谈话

3、、集体谈话等方面的艺术,切忌方法单一,说话偏激，伤害学生感情；(3)班主任要严格要求自己,树立自身的威信。要求学生做到的,自己先力行,要言传身教,率先垂范;(4)班主任要做好班级日常管理工作,要清楚每天应该做好几件事？先做什么,再做什么，B那个环节应该怎么把握?什么地方要到岗？空档时段怎么知道学生在干什么?(5)正确处理学校、年级、班级的关系,把学校年级工作要求与班级实际有机结合起来，要创造性开展班主任工作，并收到显著效果。我们高一年级将进一步理清思路，明确职责;把握重点,统筹兼顾;团结协作,狠抓落实;我们将进一步探索科学化、规范化、制度化、人本化管理的新路子，立足发展，夯实基础;抓好两头

4、，提升中间;围绕升学，稳步提高。力拼三年，努力提高教育教学质量。—个人活在世界上，无非是要做两件事：一事做人，二是做事。做人可以天真无邪，但做事应该一丝不苟；生活可以多叙人情,工作必须严守规范；待人可以兼顾资格与资历，但论功只能凭实绩与责重。当然,我们也知道，学生的成绩好坏固然有很多因素，但最重要的是与我们班主任、任课教师的敬业精神有关。有人不是经常也会问吗，什么样的教师是优秀教师？我们觉得,用一句话可以概述,那就是"苦干、实干加巧干的教师〃，这其中三个干，〃一个都不能少〃。实行和完善班主任责任制，强化班级一体化管理，把教育教学常规管理落到实处。班级是学校进行教育、教学工作的基本单位。班主

5、任是班集体的组织者、教育者和管理者、指导者。班主任在学生全面健康的成长中,起着导师的作用,并起着协调本班各科教育工作,沟通学校与家庭、社会教育的作用。我们经常说，教育是一种奉献的事业,而班主任工作更是一项奉献无止境的事业。通常我们谈到班主任的工作职责主要是对学生的教育管理，主要说班主任是德育工作者，强调班主任立足本职岗位、勤奋敬业，既要严格要求学生，又要关心、尊重、月艮务学生。而今天我们所说的班主任负责制，其含义有所扩大，既要突出重点地抓好对学生的成人教育，又要统筹兼顾地抓好学生的成材教育。在加强对学生的日常管理方面,班主任要对学生学习、纪律、安全、文明、卫生全面负责，努力做到"三个延伸"

6、、"六个到位"。"三延伸"是：①由教室向寝室延伸;②由课堂向课后延伸;③由校内向家庭延伸。"五到位"是：①晨读课到位;②早锻炼到位;③课间操到位；④午休课到位;⑤自习课到位;⑹学校集体活动、班级活动到位。在对学生学习效率和质量管理方面,要注重对尖子生的培养、防止优等生的下滑、避免中等生的弱科、鼓励中下生的上升、关注后进生的情绪波动等，可以经常召集学科教师质量分析会，协调各学科老师实行目标跟踪管理。从某种意义上讲，班主任要对自己班级的教育教学负全责，对班级学生教学目标的达成度负全责。我们班主任要做的事情确实很多,也就是既要管理学生,又要协调学科之间、教师之间、师生之间的关系,要形成班主任为核

7、心、全体老师共同参与的班级教学与管理机制。高一年级已初步形成了教风正、班风纯,学风浓的年级教育氛围,高一学生也已初步形成了良好的学习习惯和良好的行为习惯，为今后的学习和生活打下了坚实的思想基础和知识基础。但随着教育教学管理实践的不断深入，我们也越来越感到我们的工作还存在着许多缺陷和不足，和其他级段相比，我们还有许多需要学习和改进的地方。"路漫漫其修远兮,吾将上下求索。”高一年级的领导及教师,将在学校的正确领导下，不断探索