我的德育论文

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1、一年级德育论文关键词：一年级德育故事趣味内容纲要：对于一年级的德育内容主要是寓乐于学中，不仅在班会课上讲一些规范他们行为的事，讲什么该做什么不该做，还要在课堂上提出来，这不仅让课堂更加的纶动，而且也让课堂更加有趣，让他们在快乐中学习。正文：今年是我第一年教一年级，对于一个毫无经验的教师来说，我觉得自己还有很多不足，有很多问题都没有注意到，很多事情也没有处理好，所以在论文当中肯定存在很多问题，希望各位提出宝贵的意见，让我得以快速的成长。下面我就总结一下我这学期德育工作的展开。我是一年级的班主任，我在这几方面做了德育丁作：一是

2、在班会课上：每个周我们都有一节班会课，在班会课上我首先会总结上个周各方面的事情，表扬上周各个方面表现的好的学生，鼓励他们继续努力；对于表现不好的一般在课后在专门找时间做思想工作，对于特别不听话的学生，我会适当的给与惩罚，比如说了他很多次的学生都还是乱扔垃圾的就罚他扫地；然后再讲这个周我们应该做到的，为了避免“5+2=0”的情况发生，我一般在星期一早上第一节课时讲，这样就会事半功倍，教师问问题，让学纶回答那些事是对的，那些事错的，比如可以问学生：“随便拿别人的东西对不对？我们没有，同学有，我们应该怎么办？”等等，讲到这个问题

3、是还可以插一些小故事或者小游戏。二是在上课前五分钟：在课前学生都处于兴奋的状态，还没有从玩耍当屮收回心，还在想玩耍的事儿，所以我在这个时候不会直接上课，我趁上课五分钟这个时间给他们讲一个寓含了深刻而又易懂的道理，他们还是比较喜欢寓言故事，比如：守株待兔、擅苗助长等等，根据故事来引领学生揭示故事的道理，然后让他们铭记这个道理。这样他们的心就会集中在课堂上，又教给他们了道理，一举两得。三是在课堂上：在课堂上我还是会夹杂一些故事或者游戏或者根据书屮的图画來讲一些道德、做人方面的道理。小学一年级的学生不可能让他们集屮精力上完一堂课

4、，所以在上课的过程中我会讲一些题外话来缓解压抑的课题。现在书中有很多图画，我们可以利用书中的图画来讲解，这样既不离开书课堂也不会沉闷，比如：在教学《6、7的认识》时，教材本身就是一个大扫除的情境，让学生在数数的同时展开对图上小朋友的讨论，使其深受爱劳动、爱清洁的教育。然后再让他们自己看看教室，与自己对比一下，不对的改正就可以T;又如在教学《8、9的认识》时，教材本身就是一个热爱自然、保护环境的环保教育图片，让学生讨论图上的小朋友都是怎样保护环境的，我们平时又应该怎样做？使学纶领会保护环境的重要性，增强环保意识；语文会学到《

5、爷爷和小树》我们也可以延展开到德育方曲，要让他们爱爷爷奶奶、爸爸妈妈，在家要听长辈的话，要帮忙做家务。像这样的例子还有很多。四是在下课、平时生活屮：首先在生活屮教师就是榜样，所谓的为人师表或许就是这样的吧！一次我听到学纶说：“老师好冷哦！你都不做操，为什么我要做。老师你写的字都是这样的，为什么要求我要写好。”听到这两句话时，引起我深深地沉思，我不断的思考口己那些做的不好，我下定决心改止，所以不管在什么时候我都严格要求自己，要慢慢的写好字，规范自己的板书、还要注意不能随时扔垃圾、看到学校里有垃圾要捡起來，这样学生看到你的行为

6、才会牢牢的记住的并且学着规范口己的行为，并且这样做也更让《小学生德育纲要》、《小学生日常行为规范》、《小学生守则》、《礼仪常规》这些内容更有说服力、更加充实了里面的内容,让理论成为了实践。然后在平时也要抓好常规训练，学校生活，要求孩子们树立严格的集体和时间观念，遵守学校纪律。一年级的孩子年龄小，仅懂得了道理，如果不经过反复训练,也不一定做到。因此从开学起，我便对他们进行常规教育，对怎样上课、下课、冋答问题、尊敬师长、团结同学等等，都做了明确的要求，然后，进行反复训练，对做得好的同学给予表扬，并让他示范给大家看。有的同学做错

7、了，就让他们重做一次，两次不厌其烦，多次反复，直到做好为止，不能因为错了一次而批评，应真诚地鼓励他们树立信心去做好。最后做好后进生的转化工作。我们这个班，后进生的人数挺多。因此，转化后进生是班主任的一项必不可少的工作。我认为对后进生要给予特别的关爱。要做到思想上不歧视，感情上不厌倦，态度上不粗暴。要用自己对差生的一片真诚的爱心，去叩响他们的心灵之门。要善于发现他们的闪光点。比如：在课堂上不要紧紧盯着优等生，应多给后进生创造条件，鼓励他们举手发言，及时给予肯定、奖励,使他们也能自信地曲对学习。课外积极辅导，多与家长联系,争取

8、家校联合为学生创造一个良好的学习环境，同时也促进班级的整体发展。在这学期屮，我与学生在一起，觉得日了过得真快，虽然每天都是忙忙碌碌的，但我忙得高兴，忙得开心，在今后的工作中我将更加努力工作，不断完善自己，提高自己，使所教班级跃上一个新台阶。参考文献1、数学课程标准（实验稿）。2、《教学与管理》