所见案例分析

《所见案例分析》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、《所见》案例分析《所见》这首诗非常的富有情趣：野外的林阴小道上，小牧童骑在黄牛背上缓缓而来。也不知是什么开心事儿，他一路行一路唱，唱得好脆好响，整个树木全给他惊动了。忽然，歌声停下来，小牧童脊背挺直，嘴巴紧闭，两眼凝望着高高的树梢，而那不知祸的小东西仍在自鸣得意地“知了……”个不停！［教学过程］第一版块：创设情境，初读古诗。师：夏天的农村有许多有趣的事儿，可以捉螃蟹呀，釆莲蓬呀！古时候有个大诗人叫袁枚，他特别喜欢农村的牛活，有一天呀，他来到一片树林边，眼前的情景把他给深深地吸引住了。于是呀，他把看到的这些写成了一首诗，就是我们今天要学习的《所见》。（板书课题，

2、齐读课题。）ffi：袁枚到底看到了些什么？轻轻打开我们的课木，听老师读这首诗。（学生听教师范读古诗。）师：听出来了吗？袁枚看见了些什么？生：他看见了一个小牧童。生：他还看见了树上有一只蝉。生：他看见了一片小树林，小牧童骑着黄牛在小树林里唱歌。ffi：原来他看到了一个可爱的小牧童。多有意思的一首诗呀！现在，我们自己读读这首诗，边读边用自己喜欢的符号把不认识的字画下来，好好地读一读。学生自由朗读古诗后，教师了解学习情况。了解字词的认读情况，采用的方法是“苹果”字卡认读，读好了，就表示果子成熟了，可以贴大黑板上的大树上。在认读的过程中，教师通过三言两语的引导帮助学生

3、强化认识：所：（引导:你在生活中见过这个字吗？）闭：（引导:闭上我们的小眼睛。）（引导:立正的立就是这个立。）蝉：（引导：蝉是一种什么样的小动物呀？学生畅谈后出示蝉的图片，小结：蝉是一种特别可爱的动物，夏天的时候，他特别怕热，就趴在树上不停地叫，热呀，热呀！人们也就叫他“知了”。你看，这只蝉飞呀，飞呀，飞到了大树上。（将图片贴到黑板上的大树上。））蝉：虫+单，蝉是一种什么样的小动物呀？它是一种特别可爱的小动物。夏天的时候，特别怕热，就趴在树上不停地叫，热呀，热呀！人们也就叫他“知了”。学牛畅谈后出示蝉的图片,（播放蝉的图片和叫声）在夏天，蝉常常趴在树干上，“知

4、了一一知了一一”地叫个不停。所以，它乂叫“知了”。农村的孩子拿着一根细细长长的竿子，上面装个小网，去林子里捉蝉。捕：是一个动作。谁能用动作来演一演？对，用手捉就是“捕”。它和下面这个“蝉”字合起来，组成好朋友一一捕蝉。（齐读）牧：谁能给它组个词？我们把放羊、放牛、放马的孩子，称为一一“牧童”。“林橄”：谁来读读这个词？知道是什么意思吗？对，大家看这两个字的偏旁都是一一木,说明与“树木”有关。（出示图片）你们瞧，密密的树，一棵挨着一棵，形成了绿色的树阴,这就是一一林橄。（再读）第二版块：再读古诗，入情入境。（-）学习第一句诗：牧童骑黄牛。1.瞧！一个牧童骑着一头

5、老黄牛慢悠悠地走来了，这就是一一师：小牧童天天放牛，和黄牛可亲了。他骑在黄牛背上感觉怎么样？指名读（读出自在、惬意）（你这样用情地读，这就叫“吟诗”。板书：吟）咱们把自己当成这个自在的小牧童吧!一起来吟！（齐读）（闭眼听音乐）小牧童闭上眼睛，你们骑着黄牛慢悠悠地走着，你们走进了哪里啊？（树林里）那里有些什么？你的心情怎么样（生想象：树、花、草……）再吟，吟出开心。对应的是诗中的哪句话（）（2）读出“振”的响亮、悠长。师：多美啊！多舒服啊！小牧童忍不住（唱起了歌）！那歌声怎么样？（响亮）从诗中哪个字可以知道他的歌声很响亮？（振）指名读，小组读。你们的歌声树上的枝

6、叶都听到了，它们一片传一片，把歌声带到很远很远的地方去了……齐读，（还不够远）再齐读。读出歌声回荡、悠长。2.读“意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。”（1）读出“意捕”的紧张、急切。师：正当小牧童骑着黄牛唱得高兴的时候，树林中另一个天才音乐家也高声地唱了起来。大家听！（播放蝉的叫声）它是谁？（鸣蝉！）听，它的歌声多得意啊！看看插图，我们的小牧童怎么样？（呆了、傻了、想去捕蝉，站在树下一动不动）一一这就是诗中的：意欲……出示三四句，齐读。（出示一个大大的“意”字）师：大家看这个“意”字，心里的“心”字上面有个声音的“音”字，心里发出声音一一就是牧童心里在（想）（板书：想）

7、。想什么呢？（想怎么捕到这只蝉）指名读、齐读，读出牧童心里十分“想”捕到鸣蝉的急切。（2）读出“忽然”的迅速、敏捷。师：这么想捕到这只蝉？那还能唱歌吗？（不能）所以我们的小牧童就（“忽然闭口立”）!这个动作变得是慢还是快呢？（快）从哪个词可以看出来？“忽然”是什么意思？（马上、很快）师生合作读，读出动作的迅速、敏捷。（3）读出“闭”的谨慎、无声。师与指名读一生：小牧童，你为什么“闭口”“立”在这里，不唱歌了啊？生：因为再唱，蝉就要吓跑了！生：因为他可能唱累了，想歇一会儿。生：他可能怕吵着别人了。生：小树林里没别人，他是看见了树上有一只蝉，他想把这只蝉捉回家。师

8、：你为什么这样想啊？生：因为他眼睛一直