浅谈农村教师心理健康问题与对策

浅谈农村教师心理健康问题与对策

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1、浅谈农村教师心理健康问题与对策百里杜鹃普底教育管理中心罗飞摘要:近年来,我国教师心理问题不断受到关注,许多调查都显示教师的心理状况不容乐观,尤其是农村中小学教师。随着素质教育改革的不断深入,社会对教师提出了更高的要求,许多教师都反映现在当教师压力太大,竞争过于激烈,工作强度超过社会平均,社会期望过高,由此而引起的心理应激不断威胁着教师的身心健康。所以教师心理健康已经成为素质教育的拦路虎,这一问题应引起高度的重视。本文对农村中小学教师心理健康问题的现状、原因进行了剖析,并提出了相关解决对策。关键词:农村教师;心理健康;问题;对策一、农村教师的心理健康问题现

2、状由于很多原因的影响,农村教师中不同程度存在着心理健康问题,归纳起来有这样几方面:一是心理失衡。农村教师认为社会分配不公,自身待遇过低,个人价值得不到体现,尤其是青年教师。因而他们在工作中表现出得过且过、草率应付、不思进取等消极心态,对教育教学工作造成较大的危害;二是心理焦虑。造成这一心理问题的主要原因是来自于社会的改革压力和教育工作的特殊性。包括教师聘任、职称评定、年度考核等,给部分教师造成了不小的心理压力,再加上现在的教师课业负担重,平时检查多,学生难管难教,家长期望过高等,无形中更加重了工作压力,表现出焦急和忧虑的心态;三是其它的心理障碍。诸如在教

3、学工作中的盲目急躁、偏爱及人际关系不顺造成的紧张和孤僻等心理偏差,这些都会影响到教育教学工作的正常开展。因此,教师的教育教学很大程度上取决于教师的心理环境。根据有关资料显示,农村教师中有51.23%的存在心理问题,其中32.18%的教师属于“轻度心理障碍”,16.56%的教师属于“中度心理障碍”,2.49%的教师已构成“心理疾病”。69%的教师感到压力大,嫉妒情绪、焦虑情绪比较高,主要表现为抑郁、精神不振、焦虑、过分担心等,其中男教师的压力大于女教师,毕业班任课教师和班主任压力大于非毕业班和非班主任教师。从分布态势上看,小学教师的心理健康问题最为突出。调

4、查资料还显示,教师心理健康与学生心理健康水平成正比。二、农村教师心理健康问题成因心理健康问题,就是指教师由于职业活动和各种其他因素造成的有损教师心理健康的问题。据笔者调查发现,目前农村中小学教师心理状况不容乐观,其问题主要表现在:1、工作时间长、工作量大、身心疲惫;2、社会责任重、精神压力大;3、人际交往圈子小,人际关系紧张;4、焦虑心理严重,常有犹豫感;5、强迫性人格异常等。如此种种,造成教师身心疲惫,相当一部分教师存在抑郁症、神经质等疾病或更多的教师处于亚健康状态中,教师健康不容乐观。查阅网络和相关资料表明,造成教师心理健康问题的原因是复杂多样的,主

5、要有:1、事事追求完善、自尊清高;2、对教育功能的过分宣传,增加了教师的压力;3、职业性质和社会舆论,使教师人格异常;4、“唯成绩第一”的考核机制,更加重了教师身心疲惫;5、农村教师的“高投入、低回报”造成教师心理的不平衡。6、农村教育的管理混乱,教师活动减少,人际交往圈子狭窄,使教师过于单一的生活,在看到公务员及其他队伍的圈子,产生不平等的观念,造成心理不平衡。7、教师保姆型的观念急需转变,造成部分教师成为“职业保姆”,使其产生心理畸形。

6、8、部分农村学校缺编现象严重,教师担负着过多的课程。三、农村教师心理健康问题解决对策首先政府要加大教育投入、优化教

7、育保障机制是解决教师心理问题的关键。政府要责成教育主管部门完善学校工作质量评价标准,切实减轻教师负担。坚决废止以升学率评价学校业绩的做法;取消名目繁多的检查和评比活动,创设良好的教育心理环境,使教师能从“应试教育”中解放出来。全面启动“教师心理健康教育社会工程”。政府要大力宣传教师工作的价值和复杂性,使全社会都能与学校一起共同承担教育的责任;设立“教师心理健康咨询中心”,聘请有经验的心理专家担任兼职咨询人员;在有关宣传媒体上开辟“教师心理健康教育”专栏,把心理健康教育确定为今后教师继续教育的一项内容,建立教师心理健康档案;设立热线电话、信箱或在网上开辟虚

8、拟咨询室,实行教师心理健康动态观察,对教师进行心理卫生知识的相关培训。其次学校以人为本、营造宽松愉悦的氛围是解决教师心理问题的核心。合理运用评价机制。在考核评优和职务晋升中务必做到公止、公开、公平,使之成为激励教师工作积极性的动力之一。在处理教师违反校规校纪问题上,既要按“法”办事,又要以“情”动人,使这些教师心服口服地认识自己的错误,并能在今后与其他教师一道同心同德地工作。全力解决超负荷问题。条件较好的学校要控制班级学额,对担任班主任工作的教师,允许在出色完成本职工作的前提下实行弹性坐班制度;给所有的教师更多的工作灵活度和教学自主权;减少学校内部名目繁

9、多的检查和评比活动。关心教师家庭生活。教师是一个普普通通的人,都有一个普普通通的

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