浅谈农村教育

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1、我看农村基础教育问题［论文摘要］:我国农村基础教冇的发展而临诸多问题。解决目前农村基础教冇发展的难题，必须多渠道筹集资金，加大财政投入；端正办学思想；加强农村基础教育教师培训；办好家长学校，关心留守儿童的成长和教育。农村基础教育的发展对解决“三农”问题有重要的意义。［关键词］:农村基础教育问题对策农村基础教育是我国教育事业的重要组成部分。受社会经济发展水平的制约，农村基础教育发展面临多种挑战。一、农村基础教育存在的问题(-)经费问题由于社会经济发展不平衡，城乡二元经济结构使城乡贫富差距拉大，造成城乡教育的严重差距。其直接反映就是农村教育投入不足，教育资源贫乏。农村税费改革，取消农业税

2、，农村义务教育实行“两免一补”和学生营养餐政策有效地减轻了农民的负担，促进了农村建设和农业发展。但是，据我调查，当前以我乡及至全县教育经费投入来看，政府对教冇经费的投入是极少的。经费严重短缺直接阻碍了农村基础教育的发展和改革。加上财政应拨的办公经费不能及时到位和报账困难等，学校运转起來更加困难。(-)城乡教育差距不断扩大我国农村教育条件无法与城市比，先进的教育手段、教学设施、教学器材、教学条件无从谈起；教师的工资、福利待遇相差越来越悬殊，致使农村的教学质量难以捉高。同时，由于城乡教育差距的存在，使得不少农村家庭将了女送到城市学校就读，既减少了农村生源，又降低了生源质量。教师胡乱调换，

3、使得人心惶惶，那教育质量还能说好吗？(三)师资问题一方而，农村教师不配套现彖严重，不少学校聘请临时代课教师，无法保障正常开课和教学质量；另一方面，由于一批学历低、素质较差人员进入教师队伍，导致教师队伍整体素质不高，年龄结构也不合理。农村课程改革对目前的农村教师捉出了巨大的挑战，它要求教师的教育理念、教学角色行为必须实行全方位的转变。由于农村教师队伍年龄、资历、学识能力、身心状况差异较大，因此转变过程困难很多。（四）留守儿童对农村基础教育提出严峻挑战近年大量农民外出打工，“留守儿童”教育问题日显突出。留守儿童由于平时缺乏父母管教，加Z老人溺爱，极易出现学习困难、缺课、逃课其至辍学倾向。

4、（五）“城市取向”的课程不适应农村基础教育新课程标准主要是以城市学生的学力为依据的，在一定程度上对于农村学生來说不切实际和偏难，致使部分农村学生难以胜任，成为学业的失败者，最终失去学习兴趣而被迫辍学。（六）农村基础教育不能实行真止的素质教育曲于条件所限制，面向升学仍然是农村基础教育的一个重要取向。农村基础教育偏向优秀学生，忽视大部分学生，同时也没有办法把办学的注意力集屮到全面提高学生的素质身上。（七）新的“读书无用论”开始盛行新的“读书无用论”在农村抬头。农民送了女上学目的貝有很强的功利性，即考大学，找一份好工作。而目前我国高校大规模扩招，学费增长速度快，相对居民收入标准太高。而且，

5、当今大学生就业形势严峻，来自农村的大学毕业生由于缺少有关社会关系,更不容易找到工作，这种情况直接影响了农民送子女入学的积极性。与其到时大学毕业找不到工作，述不如不上学早点去打工挣钱，这是一般农民的普通心理。（八）学校管理僵化办学模式单一我国的教育管理方式主要是采取中央集权制，长期以来，对农村基础教育管得过多,统得较死，学校行政化的特点，使学校自主性的发挥受到了限制，严重朿缚了农村基础教育的改革与发展。从某种程度上说，农村中小学成为了执行上级教育文件精神的工具。二、对策（一）解决经费难题，改善办学条件要加大农村教育投入，调整转移支付机制。要解决好这个问题，首先要以法律的形式确定不同地区

6、屮央、省、地、县几级政府的财政分担比例，保证教育经费按吋、按量落到实处。另外，对于中西部贫困地区和少数民族地区，国家可以在资金投入方面采取特殊措施，切实保障贫困地区学生接受义务教冇的权利。（二）加强教师队伍建设，捉高教师整体素质1.为农村教师提供培训机会，提高教师的综合素质；改善农村教师的福利待遇，保证工资按时足额发放；解决好代课老师工资待遇低的问题。2.利用有关鼓励大学生支教、师范生免费教育的有关政策来带动师资队伍水平的提咼。（三）端正农村基础教育办学思想农村基础教育要转变观念，必须面向全体农村，注重培养全体学生，不应把为高等学府输送人才作为农村基础教育的唯一目标。（四）缩小城乡差

7、距，实现农村基础教育的均衡发展加强对农村中小学标准化建设的监督评估，冇效规范屮小学的办学行为，使义务教育学校的校舍、设备和师资等条件大体相当。（五）办好家长学校，加强对留守儿童的教育社会和学校要充分利用有限资源办好家长学校、家庭教育指导屮心，充分利用新闻媒体、远程教育等形式向社会广泛普及家庭教育知识，推广家庭教育的成功经验，帮助和引导家长树立正确观念，掌握科学方法，捉高科学教育子女的能力。（六）关注农村教育质量提升，着眼基础教育内涵发展，是科学发展观在学校