浅谈多媒体技术在高校教学中的创新

《浅谈多媒体技术在高校教学中的创新》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、浅谈多媒体技术在高校教学中的创新摘要：现在很多高职院校在教学方面都依据多媒体教学来进行，数字多媒体教学广泛应用于各门学科各个专业，不仅改变了以往教学方式的枯燥和乏味，更是教学方式的与时俱进，不断开拓创新的表现。但是，现阶段职业院校的数字化多媒体教学技术并没有能够很好地创新，一直处于停滞不前的状态，并没有能够充分发挥数字化多媒体技术的比较优势。文章针对这种情况从数字化多媒体技术的教育手段、方法、结合学生对新媒体教学的接受能力来分析高职院校多媒体教学的创新发展，从而探讨如何更好地发挥其对媒体教学的优势。关键词：数字化多媒体教学；现状；高职院校；创新；优势

2、计算机技术从其产生到现阶段，一直以极快的速度在我国发展。从我国接入互联网以来，互联网就以其独特的优势在全国范围内渗透到人们生活的方方面面。现在的时代是信息化时代，信息技术在社会各方面发挥着重要的不可替代的作用。在教育领域，信息技术更是产生了极大的影响。现代教育的发展是不断改革、不断创新的，在这个过程中，信息技术充当了推动改革，促进创新的主力军。为了促进教育事业始终保持其先进性，推动教育事业不断与时俱进，计算机教育受到世界各国的广泛重视[1]o在我国的职业院校中，计算机数字多媒体教学基本已经普及，教学工作基本都能借助数字化多媒体技术开展，这些新的教学方

3、法对学生的学习能力的提高和适应能力的提升都有很大影响。1数字多媒体技术教学方法概念数字多媒体教学方法就是在学校教学过程中，借助计算机数字多媒体技术将传统教学方法进行改进。将传统教学方法的优点和数字多媒体技术的信息量大、声画结合以及浅显易懂等优点结合起来，制定适合的教学方案和教学计划，仓U新老师的教学方法，增加课堂的教学内容，减少学生的学习压力，提高学生的学习效率。2数字多媒体技术教学在职业院校的现状2.1数字多媒体教学设备达不到要求现阶段很多职业院校都接入数字化多媒体技术改善教学方法，但是由于数字化多媒体教学设备资金需求量大以及数字化人才缺少，导致很

4、多学校的数字多媒体教学设备跟不上要求，或者不适合阶段教学的要求。这些达不到要求的设备在课堂上不能发挥其应有的作用，达不到数字多媒体教学的初衷。2.2缺乏数字化教学人才很多职业院校的教师习惯于传统的教学方法，难以适应数字多媒体教学的技术和方法要求。另外，学校没有数字化教学人才对这些传统教师进行多媒体培训，使教学方法一直停留在传统教学的基础之上。2.3教学内容与教学形式主次颠倒在数字化多媒体时代，教学的内容不仅仅拘泥于课本教材的研究，网络视频、动画、声音等各种素材都可以作为教学内容带到课堂，创新学生的学习方式，开拓学生的眼界。但是正是因为这些丰富多样的教

5、学素材的冲击，让很多职业院校教师越来越注重教学形式，相较于教学素材的内涵及背后的知识，这些老师似乎更加在乎教学素材的多样化和效果带给学生的视觉感受。2.4过于重视教学形式，脱离教学实际职业院校实行数字化多媒体教学目的就是在于创新课程教学方法，使老师能够以更加生动，更加丰富的形式来进行教学活动，使学生更好地接受和理解知识，还能开阔学生的眼界。但是，由于数字化多媒体教学方法的简单和方便，不论是什么科目，所有老师都热衷于使用数字化多媒体教学方法给学生上课。并没有结合课程的实际情况和学生对该课程的接受能力，教学方法的使用没有结合教学实际，阻碍了老师和学生之间

6、的思想的碰撞和交流，不仅不能达到预期的效果，还往往适得其反[2]o3数字多媒体教学技术的优越性3.1提高教学的效率数字多媒体教学技术的应用可以有效地在较短的教学实践内，以动画、视频、音频等多种形式的教学素材进行教学活动，教师以方便快捷的教学课件给学生演示，节省了教学时间，优化课堂的学习氛围，以全新的教学方式调动学生的学习积极性。3.2提供丰富的教学资源互联网上有各式各样丰富的教学资源，传统的教学方式从课本出发，学生的学习资源局限在能触及的书本上，了解不到社会最新的发展动态和发展方向，学生的学习广度是非常有限的。合理地运用数字多媒体教学方法，可以将课堂

7、带出学校，让学生能够学习到学校以外的知识，开阔学生的视野，解放学生的思想。另外，通过数字多媒体技术的合理应用，可以实现学校与学校之间的信息互通、资源共享，拓宽学生学习的宽度和广度。3.3增强学生学习的主动性传统的教学方式拘泥于老师在教室里板书，学生在下面跟着老师的步伐记笔记，老师机械地传授知识，学生被动地接受知识。枯燥的板书符号和无聊的课本内容无法勾起学生的主动性。而数字多媒体技术克服了这些问题，多媒体教学是声画合一、图文并茂的，在这样的学习环境中，学生所接受的知识是多层次、多方面的，把复杂的理论用多媒体课件深入浅出地展现在学生面前，使学生在一个积极

8、、活跃的学习环境中主动学习。3.4处理好教师、学生和多媒体技术之间的关系数字多媒体教学方法不是简单地教师将课