初中数学“隐性”分层教学研究硕士学位论文

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1、学校代码：10184分类号：教育硕士学位论文初中数学“隐性”分层教学研究Thejuniormiddleschoolmathematics"recessive"StratificationTeachingResearch教育硕士学位论文初中数学隐性分层教学研究分类号密级UDC学号延边大学教育硕士学位论文初中数学“隐性”分层教学研究研究生姓名培养单位师范学院指导教师姓名、职称学科专业教育管理研究方向教育管理论文提交日期2012年2月10日学位论文独创性声明本人郑重声明：所呈交的学位论文系本人在导师指导下独立完成的研究成果。尽我所知，除了文中特别加以标记和致谢的部分外，论文中不包含其他人

2、已经发表或撰写过的研究成果，也不包含本人为获得任何教育机构的学位或学历而使用过的材料。与我一同工作的同事对本研究所做的任何贡献均已在论文中作了明确的说明并表示谢意。本人如违反上述声明，愿意承担由此引发的一切责任和后果。研究生签名：日期：年月日学位论文使用授权声明本人在导师指导下所完成的学位论文，学校有权保存其电子和纸制文档，可以借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容，可以向有关部门或机构送交并授权其保存、借阅或上网公布本学位论文的全部或部分内容。对于保密论文，按保密的有关规定和程序处理。本学位论文属于：1.保密£，在年解密后适用于本声明；2.不保密£。研究生签名：导师签名：日期：

3、年月毕业设计（论文）原创性声明和使用授权说明原创性声明本人郑重承诺：所呈交的毕业设计（论文），是我个人在指导教师的指导下进行的研究工作及取得的成果。尽我所知，除文中特别加以标注和致谢的地方外，不包含其他人或组织已经发表或公布过的研究成果，也不包含我为获得及其它教育机构的学位或学历而使用过的材料。对本研究提供过帮助和做出过贡献的个人或集体，均已在文中作了明确的说明并表示了谢意。作者签名：　　　　　日　期：　　　　　指导教师签名：　　　　　日　　期：　　　　　使用授权说明本人完全了解大学关于收集、保存、使用毕业设计（论文）的规定，即：按照学校要求提交毕业设计（论

4、文）的印刷本和电子版本；学校有权保存毕业设计（论文）的印刷本和电子版，并提供目录检索与阅览服务；学校可以采用影印、缩印、数字化或其它复制手段保存论文；在不以赢利为目的前提下，学校可以公布论文的部分或全部内容。作者签名：　　　　　日　期：　　　　　8学位论文原创性声明本人郑重声明：所呈交的论文是本人在导师的指导下独立进行研究所取得的研究成果。除了文中特别加以标注引用的内容外，本论文不包含任何其他个人或集体已经发表或撰写的成果作品。对本文的研究做出重要贡献的个人和集体，均已在文中以明确方式标明。本人完全意识到本声明的法律后果由本人承担。作者签名：日期：年月日学位

5、论文版权使用授权书本学位论文作者完全了解学校有关保留、使用学位论文的规定，同意学校保留并向国家有关部门或机构送交论文的复印件和电子版，允许论文被查阅和借阅。本人授权　　　　大学可以将本学位论文的全部或部分内容编入有关数据库进行检索，可以采用影印、缩印或扫描等复制手段保存和汇编本学位论文。涉密论文按学校规定处理。作者签名：日期：年月日导师签名：日期：年月日8摘要数学是一门逻辑性特别强的学科，通过对数学学科的学习，能够很好的促进人的抽象逻辑性发展，使人更加具有理性的特点。同时数学知识的学习也是人的全面发展的重要方面，我们现在施行的素质教育，其重要的一个方面就是智育的发展，而数学智力的发

6、展是衡量智育发展的一个重要方面。如何能够有效的对数学知识进行学习，已成为基础教育中的重要课题，也成为中学生素质教育的一个重要方面。在初等数学的学习过程中，虽然与学生的学习影响要素会有很多，例如社会及家庭因素的影响，遗传因素的影响等方面，但从目前的教育形式即班级授课制来看，最主要的影响要素是学校教育。学校教育的两个主要方面为教师的教和学生的学，教师教授的方式方法直接影响到学生的学习效率。山东潍坊锦程中学地处郊区，在城镇化进程的推进中，绝大多数郊区家长进城务工，对子女的教育缺乏监管，同时受到“择校”浪潮的影响，一大部分优秀学生进入到城市学校就读，使得锦程中学学生的学习水平整体降低，并且

7、学生之间的水平差异性更加突出。为了更好的适应学生的身心学习发展，实现“人人学习有价值的数学”理想，重视影响数学教学模式的研究，不断提高教育教学质量，就成为迫在眉睫的教育要求。本文通过对山东潍坊锦程中学教师教授方法，学生学习方法的调查，结合文献法、调查法、统计分析等方法，总结出目前初中数学的学习存在的主要问题为（1）教师对教材的分析单一，采用传统的“满堂灌”现象。（2）教师对学生的作业布置单一，没有考虑到学生间的层次差异。（3）教师对学生的课时及作业评价单一，没有充分体