必修2历史教案

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1、第四单元中国特色社会主义建设的道路第11课经济建设的发展和曲折课前民族团结教育忙绿的身影，轻松走來，打开时光旭日，看到拉十-的彩旗，今天是多么美好，今天是多么壮丽，是因为今天从惊涛骇浪中走来，从民族渊源流长走来，无数的今天都是历史的延续,无数的今天都是新的起步，历史不会忘记，风云历历在冃，贫穷和屈辱都成啦过去，让我们发扬光人不屈不挠的民族精神，不怕困难在接再励，珍惜今天轻盈笑声，神采奕奕，大家汗水屮赢得的微笑，为今日喝彩，为今日干杯，为祖国强人讴歌，为拉明天更加美好抒发我们内心祝愿，祖国万岁，人民欢笑，民族团结，金色大道思路设计•教学重点屮共八人的正确决

2、策、“大跃进”和人民公社化运动。•教学难点20世纪50〜70年代中国在社会主义建设道路探索中取得的经验和教训。三维目标知识与能力（1）引导学生理解生产力与生产关系Z间的辩证关系；主观能动性与客观规律性Z间的关系。（2）分析社会主义建设道路探索小的经验和教训，培养学住解释一般社会现象和历史问题的能力。过程与方法⑴创设情境，解析史料，学习研究历史的基本方法。（2）纟R织讨论，鼓励学生人胆思考和合作探究。情感态度与价值观（1）中国共产党有能力领导人民进行经济建设。（2）社会主义建设必须从国悄出发，培养学生实事求是的精神和关注国情的意识。教学设计情境导入新中国成

3、立时，美国国务卿艾奇逊曾预言：中国永远摆脱不了一个不堪负担的压力——庞大的人口，没有一个政府能解决人民的吃饭问题，中共也无能为力，中国将永远是天下大乱。上海的一个资本家说:共产党军事上可以打一百分，政治上可以打八十分，经济上只能是零分，不依靠资木家,它无法管理复杂的社会经济。毛泽东代表共产党人则作出这样的冋答：我们不但善于破坏一个山世界，我们还将善于建设一个新世界。通过木节课的学习我们就能知道历史的真相。多媒体课件打出课题：第11课经济建设的发展和曲折（板书）社会主义建设的起步推进新课问题情境1：新中国成立吋，中国的经济状况如何？造成这种局面的因素有哪些

4、？（指导学生阅读教材和材料）多媒体展示材料：1949年工农业产虽:同历史最高水平的对比名称产量与历史最高水平对比钢15.8万吨减少80%煤3243万吨减少48%粮食11318万吨减少25%棉花44.4万吨减少48%1949年人均国民收入与周边地区的比较小国27美元印度57美元亚洲（平均）44美元口主学习1：国民经济全而崩溃，从纵向看与历史最高水平相比有大幅下降；从横向看与周边国家冇较大差距。H主学习2：原因：帝国主义的长期掠夺，国民政府和官僚资本的人肆搜刮；长期战争的严重破坏。问题情境2：这说明新中国成立时，国民经济恢复的任务也I•分紧迫，同时因难巨大，

5、屮国共产党是如何用事实来冋应部分资木家的否定和蔑视的呢？多媒体展示图片：1949〜1952年工农业总产值（亿元）产量1952年产量比1949年增加比历史授高水平增加粮1.639亿吨49%9.3%棉130.4万吨193%53%口主学习：1952年，工农业生产增长较快，超过历史上的最高水平，国民经济的恢复工作已经完成。过渡：党和政府并不会仅仅满足于经济的恢复，其更远大的冃标在于将我国建设成社会主义工业化强国。为此政府又开展了有计划的经济建设，即第一个五年计划。问题情境3：国家开展的第一个五年计划要解决的两人基本任务是什么？自主学习1：集中发展重工业，建立社会

6、主义工业化的初步基础。自主学习2：建立对农业、手工业以及私营工商业进行社会主义改造的基础。多媒体展示材料：“现在我们能造什么？能造桌了椅了，能造茶碗茶壶，能种粮食，还能磨成面粉，还能造纸，但是，一辆汽车、一架飞机、一辆坦克、一辆拖拉机都不能造。”——毛泽东问题情境4：第一个五年计划的显著特点是优先发展重工业，我国为什么这么做？师生互动：（1）从历史因素看，我国重工业基础尤其薄弱，亟待发展。（2）从现实的需要看，我国处于帝国主义的军事包围之屮，发展重工业有助于增强综合国力，尤其是增强国防实力。（3）从外部经验看，苏联的五年计划同样优先发展重工业并在较短时间

7、内实现了国家的工业化，取得了举世嘱目的成就。（4）从各行业关系看，重工业的发展有助于推动轻工业和农业的发展。学习延伸：查找并列举第一个五年计划的主耍建设项H,看这些建设项冃在地理分布上有什么特点，分析基本原因。师生互动：地区分布：集中在东北地区。原因：（1）东北地区临近苏联，易于接受苏联在经济技术等方面的援助。（2）东北地区有着较为丰富的煤、铁资源。（3）抗日战争期间，日木在东北地区建有一些工矿企业，因而工业基础较好。问题情境5：1956年屮国共产党第八次全国代表大会召开。这是我们党在全国执政以后召开的第一次全国代表大会，中共八大对新形势下国内主要矛盾作

8、了分析，主要有哪些矛盾？矛盾的实质是什么？解决矛盾的关键是什么？过渡：可惜的是小