2017~2018学年第二学期苏教版小学四年级数学下册全册教案

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1、2017-2018学年度四年级数学下册教学计划一、教材分析苏教版四年级《数学》下册共安排了九个单元的内容，教学内容根据2011年版课标的修订，分为“数与代数”、“图形与几何”和“综合与实践”三个领域。“数与代数”部分包括“认识多位数”、“三位数乘两位数”、“用计算器计算”、“运算律”、“解决问题的策略”五个单元；“图形与几何”部分包括“平移、旋转和轴对称”、“三角形、平行四边形和梯形”、“确定位置”三个单元以及探索规律“多边形的内角和”；此外安排有“整理与复习”单元。实践活动分别是“一亿有多大”和“数字与信息”。1.“数与代数”领域安排了5

2、个单元。内容包括：“认识多位数”、“三位数乘两位数”、“用计算器计算”、“运算律”、“解决问题的策略”。(1)“认识多位数”这是在学生认识了万以内的数，并能止确读、写和比较万以内数的大小,会进行相应的加、减、乘、除运算的基础上，教学认识含有万级和亿级的数。全单元包括：认识整万数；认识含有万级和个级的数；认识整亿数；认识含有亿级和万级的多位数，用“万”或“亿”作单位表示较大的数，会比较两个多位数的大小；会用四舍五入法求近似数。(2)“三位数乘两位数”学生在此之前已经掌握了两位数乘两位数、三位数乘一位数的计算。本单元内容分四段安排：先安排教学三

3、位数乘两位数的笔算；再安排教学常见的数量关系，会用复合单位表示单价和速度等；接着教学积的变化规律；最后教学乘数末尾有0的乘法笔算(包括口算几百乘几十、几百几十乘几十)。(3)“用计算器计算”主要引导学生认识计算器，会利用计算器进行大数目的计算；在本单元更重要的是利用计算器探索规律，帮助学生积累探索规律的经验。(4)“运算律”探索并了解运算律(加法的交换律和结合律，减法的运算性质，乘法的交换律和结合律，乘法的分配率)，会应用运算律进行一些简便运算；会用加法和乘法的运算律解决如相遇问题之类的实际问题，进一步培养学生的应用意识和解决问题的能力。(

4、5)“解决问题的策略”在解决问题的过程中学会用画线段图、直观示意图等方法整理信息，能借助图分析实际问题中的数量关系，逐步积累解决问题的经验，增强解决问题的策略意识。2•“图形与几何”领域安排了3个单元。内容包括“平移、旋转和轴对称”、“三角形、平行四边形和梯形”、“确定位置”等三个单元以及探索规律“多边形的内角和”。(1)“平移、旋转和轴对称”进一步加深对平移，旋转，轴对称的特征的认识；会在方格纸上将简单图形水平或者垂直平移或旋转(90°),能把一个轴对称图形补全。(2)“三角形、平行四边形和梯形”认识三角形；掌握三角形三边关系和三角形内角

5、和，加深对三角形特征的认识；三角形分类，认识等腰三角形和等边三角形；认识平行四边形的特征，梯形的特征，认识等腰梯形。(3)“确定位置”学会用数对表示位置或在方格纸上根据数对确定位置，感受数形结合的思想方法。教材分两段安排教学内容：第一段，用数对描述现实情境中物体的位置；第二段，用数对描述平面上点的位置，将学生在EI常生活屮积累起来的用类似“第几排第几个”的方式描述物体所在位置的经验上升到用抽象的数对来表示位置，初步感悟数形结合的思想方法，同时为学生第三学段学习平面直角坐标系作一些铺垫和准备。(4)探索规律“多边形的内角和”引导并启发学生利用

6、三角形内角和是180。的知识，从简单的情况想起,合理转化，有序思考并抽象概括岀多边形的内角和的算法，初步体会从特殊到一般的认识事物与解决问题的思想方法。3•“实践活动”安排了两次：“一亿有多大”和“数字与信息”。(1)一亿有多大”让学生通过说一说、数一数、量一量、称一称等活动，推算数一亿本练习本的时间、一亿枚1元硬币的高度、一亿粒大米的重量，发展学生的数感,培养学生的推理能力。(2)“数字与信息”引导学生在观察、比较、分析交流，了解数字信息在日常生活中的广泛应用，体会它们的实际价值，会自主设计编码的方案，从而感受数字编码的思想和方法，发展抽

7、象概括能力和符号化思想。主要结合电话号码、门牌号码、身份证号码等具体的实例，引导学牛通过观察与思考、调查与交流，初步了解数字编码的有关知识，体会它们的实际价值，会自主设计编码的方案,从而感受数字编码的思想和方法，感受数字编码口常生活屮的广泛应用。4•“整理与复习”。这部分内容是全册教学内容的整理与复习。通过本单元的教学，可以帮助学生进一步加深对本学期所学知识的理解，沟通知识Z间的联系，构建合理的认知结构，提高应用所学知识解决实际问题的能力，并为进一步的学习奠定良好的基础。教材分四段安排教学内容。第一段是“数的世界”，主要引导学生整理和复习多

8、位数的认识，三位数乘两位数的笔算，用计算器计算，加法和乘法的运算律，常见的数量关系，以及用画图的策略解决实际问题。第二段是“图形王国”，主要引导学生整理和复习三角形、平行四边形和