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《【苏教版】2018学年小学数学四年级下册：全册教案（Word版）》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在教育资源-天天文库。
1、2019年最新苏教版四年级数学下册教案第一单元平移、旋转和轴对称课题:图形的平移第1课时总第课时教学目标:1.通过观察、比较,掌握图形平移的方法,能在方格纸上将简单图形进行平移.2.培养学生的操作能力和分析能力,发展学生的空间观念.3.通过图形的平移,激发学生学习数学的兴趣,积累成功的体验.教学重点:掌握图形平移的方法,在方格纸上将简单图形进行平移.教学难点:能对图形平移过程中的距离进行准确判断.教学准备:课件教学过程:一、情境引入1.课件出示生活中的一些平移现象.提问:同学们,你们知道这些是什么现象吗？引导学生说出:这是生活中的平移
2、现象.追问:你能用手势表示平移吗？学生动手操作.2.导入新课.在之前的学习中,我们已观察过一些生活中的平移现象,今天我们将要深入地学习有关图形平移的知识.（板书课题:图形的平移）二、交流共享1.课件出示教材第1页例题1图.提出问题:下面的小船图和金鱼图分别是怎样运动的？它们的运动有什么相同点和不同点？2.教师动画演示小船图和金鱼图运动的过程.（1）学生观察,感受平移.（2）强调平移的方向.提问:小船图和金鱼图都进行了平移,它们是朝哪个方向平移的呢？学生观察得出:小船图和金鱼图都是向右平移.3.认识平移的距离.（1）提问:小船图和金鱼图
3、都是向右平移,它们的运动有什么不同吗？引导学生发现:小船图平移的距离比金鱼图远一些.（2）数一数.引导:数一数,小船图向右平移了几格？（3）小组交流讨论,教师巡视,进行个别辅导.（4）组织全班交流.师质疑:有位同学数出两艘小船之间的距离是4格,他认为平移的距离就是4格,你觉得对吗？引导学生得出:4格只是两艘小船之间的距离,而不是小船平移的距离.追问:刚才同学们在小组内交流了数平移了几格的方法,谁来和大家分享一下,你是怎么数的？引导学生进行汇报交流,学生可能会出现不同的数法,教师可以组织全班同学进行评价和判断,必要时让学生上台演示自己数
4、的方法.数法预设:方法一:看船帆上的一条线段,这条线段向右平移了9格,小船图就向右平移9格.方法二:看船头的一个点,这个点向右平移了9格,小船图就向右平移9格.……（5）数一数:金鱼图向右平移了几格？再与同学交流.先让学生独立完成,再组织交流,教师巡视.（6）小结确定平移的距离的方法.先让学生说说,教师再结合学生的发言进行小结:我们在确定图形平移的距离时,可以先找出参照点,看它向哪个方向平移了几格,这个图形就向那个方向平移了几格.4.即时练习.完成教材第2页“试一试”.（1）学生独立画图.教师巡视,了解学生存在的问题,对个别有困难的学
5、生进行适当辅导.（2）组织汇报.学生一边用投影展示画出的图形,一边汇报是怎么画的.师根据学生的汇报小结画法:一种方法是先确定平行四边形的四个顶点,找出每个顶点平移后的对应点,再将这四个对应点依次连接起来；另一种方法是找每条边平移后的对应边.三、反馈完善1.完成教材第2页“练一练”第1题.这道题的重点是巩固平移的距离问题,通过练习强化确定平移的距离的方法.让学生先独立完成,小组交流后全班汇报.2.完成教材第2页“练一练”第2题.这道题是巩固平移的两个要素:方向和距离.可以先让学生独立完成,再组织汇报交流,交流时让学生说说是怎样判断的.四
6、、反思总结通过本课的学习,你有什么收获？还有哪些疑问？第一单元平移、旋转和轴对称课题:图形的旋转第2课时总第课时教学目标:1.进一步认识图形的旋转,认识绕点顺时针或逆时针旋转90的含义,能在方格纸上画出把简单图形旋转90后的图形.2.通过学习活动,进一步增强学生的空间观念,发展形象思维.3.在认识旋转的过程中,产生对图形变化的兴趣,并进一步感受旋转在生活中的应用.教学重点:掌握图形旋转的三个要素.教学难点:在方格纸上画出把简单图形顺时针或逆时针旋转90后的图形.教学准备:课件教学过程:一、情境引入1.播放有关风车和摩天轮的课件.提问:
7、游乐场的摩天轮和风车的运动是一种什么现象？追问:你能说说它们是怎样旋转的吗？它们都是绕着中间的点顺着旋转的.2.导入新课.对于旋转,你还想了解什么知识？今天我们要继续研究旋转的相关知识.（板书课题）二、交流共享1.认识顺时针或逆时针旋转90的含义.（1）创设情境,提出问题.播放课件:某一高速公路收费站,各种车辆进出场面的录像.为了维持秩序,收费站口设置了转杆.引出问题:图中的转杆打开和关闭分别是怎样的运动？它们的运动有什么相同点和不同点？（2）模拟操作,认识含义.同桌合作,拿出活动角模拟转杆打开和关闭,讨论顺时针和逆时针旋转.结合学具
8、演示交流,明确转杆打开和关闭都属于旋转.小结:与时针旋转方向相同的是顺时针旋转,相反的是逆时针旋转.转杆打开是逆时针旋转,转杆关闭是顺时针旋转.（3）深入探讨:转杆打开和关闭,分别是绕哪个点按什么方向旋转的？旋转了多少度
