08运动学与机构实验指导书_

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1、运动学与机实验指导书汕头大学机械电子工程系编本实验教程指导书是根据《运动学与机构》教学大纲要求，结合本系的实际情况编写的。机械原理实验是理论学习基础上的一个极其重要的实践环节。通过实验可以使学生加深对《运动学与机构》课程的基本概念，基本理论的理解，从而提高学生分析和解决问题的能力。验证性实验基本内容包括实验目的、实验原理、操作步骤、实验报告等；设计性实验主要由设计原理、方法及设计内容组成。由于编写水平有限，书中难免有误漏、不妥Z处，恳请广大读者批评指正。目录实验一机构运动简图测绘实验11.1实验目的11.2设备和工具11.3实验原理11.4实验内

2、容及要求31.5实验步骤31.6思考题4实验二机器人运动空间自由度测绘实验82.1实验目的82.2设备和工具82.3实验原理82.4实验内容及要求112.5实验步骤112.6思考题错误！未定义书签。实验三刚性转子动平衡实验143.1实验目的143.2设备和工具143.3实验原理143.4实验内容及要求193.5实验步骤203.6思考题21实验四渐开线直齿圆柱齿轮范成实验244.1实验目的244.2设备和工具244.3实验原理244.4实验内容及要求254.5实验步骤264.6思考题26实验五渐开线直齿圆柱齿轮测量实验295.1实验目的295.2设

3、备和工具295.3实验原理295.4实验内容及要求325.5实验步骤325.6思考题32实验六平面机构演示及运动参数测定实验356.1实验目的356.2设备和工具356.3实验原理356.4实验步骤386.5思考题39实验一机构运动简图测绘实验在机械原理设计过程屮，无论是进行新机构的设计，还是对现有机械进行运动和动力的分析，都需要画出能表明其组成情况和运动情况的机构运动简图。机构运动简图是国家标准规定的简单符号和线条代表运动副和构件，并按一定的比例尺表示机构的运动尺寸，绘制出的表示机构的简明图形。参见机械原理教材（常用运动副的表示方法、常用机构运

4、动简图符号）。如果不按比例绘制的简图称为机构示意图。机构运动简图是机械设计的一种工程语言，所以要求学生耍熟练掌握它的绘制方法。1.1实验目的（1）提高对实际机构及机器的感性认识；了解各种机器实物或模型的用途、工作原理、运动传递过程、机构组成情况和机构的结构分类。（2）初步掌握机构运动简图测绘的基本方法、步骤和注意事项；训练将机械实物或模型抽象绘制机构运动简图的技能。（3）验证和巩固自ft］度计算及机构具有确定运动条件等知识。1.2设备和工具（1）教具模型。（2）尺、笔、橡皮、纸（自备）。1.3实验原理从运动学观点來看机构的运动仅与组成机构的构件和

5、运动副的数口、种类以及它们Z间的相互位置有关，而与构件的复朵外形、断面大小、运动副的构造无关，为了简单明了的表示一个机构的运动情况、可以不考虑那些与运动无关的因素（机构外形，断而尺寸、运动副的结构）。

6、而用一些简单的线条和所规定的符号表示构件和运动副并按一定的比例表示各运动副的相对位置，以表明机构的运动特性。机构的运动简图是工程上常用的一种图形，是用符号和线条来清晰、简明的表达出机构的运动情况，使人看了对机器的动作一目了然。在机器中各种机构尽管它们的外形和功用各不相同，但只要是同种机构其运动简图都是相同的。机构中常见运动副及其简图符号见下表所示。

7、表一：常用运动副、构件表示法（选门GB4460）D~1.4实验内容及要求每人至少测量、分析五个机构，标出机构的名称；绘制机构运动简图，简图要求按比例绘制，可用目测法使各构件大致成比例，以利分析；计算机构口由度，并判断机构是否具有确定运动；最后做出书面报告。1・5实验步骤（1）缓慢转动被测机构的原动件、找出从原动件到工作部分的机构传动路线。（2）由机构的传动路线找出构件数口、运动副的种类和数口。（3）合理选择投影平面，选择原则：对平面机构运动平面即为投影平面。对其它机构选择大多数构件运动的平面作为投影平面。（4）画出运动副的构件符号。对于组成转动副

8、的构件，不管其实际形状如何，都只用两转动副Z间的连线代表；对于组成移动副的构件，不管其截面形状如何，总用滑块表示；机架打斜线表示，以便与活动构件区别；原动件打上箭头表示，以便与从动件区别。（5）在草稿纸上徒手按规定的符号及构件的联接顺序。逐步画出机构运动简图的草图，从原动构件开始，逐步画出机构运动简图的草图。用数字1、2、3…分别标注各构件,用拉丁字母久B、C…分别标注各运动副。（6）仔细测量机构的运动学尺寸、如回转副的屮心距和移动副导路间的相对位置、标注在草图上。（7）在图纸上任意确定原动件的位置、选择合适的比例尺把草图画成正规的运动简图。比例

9、尺的选定如下：式中：山——比例尺（单位：米/毫米）Lab——构件的实际长度（单位：米）Ab——图纸上表示构件的长度（单位：毫米）（8）计