幼教论文：孩子“任性”谁之过

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1、幼儿园学科类孩子“任性”谁之过家庭是幼儿最先接触的环境，家长的教育观念和教育方式总接影响幼儿性格的形成和习惯的养成。不当的教育方式将影响幼儿的成长，木文中轩轩就是最典型的一个例子，我将对其父母不当的教育方式作为例子展开谈谈有关家庭教育方式的误区和重耍性。案例某天早晨，轩轩妈妈抱着哭闹得很厉害的胡杨轩进了教室，经过两位老师的劝解，軒轩才勉强地坐在了椅子上。经过了解，才知道他是因为要在家看电视不愿来幼儿园。轩轩妈妈经过一番劝说，不行，只能强行抱着儿子来上学，在路上轩轩哭闹着喊“妈妈是大坏蛋，我不耍妈妈。接下來

2、开始不停地打妈妈，甚至垂璽地在妈妈腿上咬了一口。还从轩轩妈妈口中了解到，轩轩最怕他的爸爸，爸爸在家他一声不吭，非常听话，爸爸一走，轩轩就兴奋地大喊，然后开始做口己想做的事（包括对的和错的），在妈妈面前变得越来越任性，逆反心理也越来越强，把妈妈告诉他应该这样做他偏偏反着做。登育妈妈也是无可奈何不知道该怎么办。分析案例屮，由于轩轩的父母两人的教冇方式有着极大的差异，导致轩轩性格上的扭曲。其实父母的言行、言谈，为人处事方向都潜移默化地影响着幼儿。轩轩在爸爸面前胆小、懦弱，做事小心翼翼，极其听话。爸爸一走，马上变

3、了个人，极其活跃兴奋，当妈妈做出一点让他不顺心的事情，他就人发脾气，其至对妈妈使用眾力。把爸爸对他那严厉的呵斥和暴力的行为，全转移到了妈妈的身上，也可以说他把在爸爸那里受到的压力以暴力的方式发泄在妈妈身上。剖析其原因主要由以下两点：一、家庭教育观念对幼儿行为的影响先天的条件必不可少，可后天的教育更是重要。苏霍姆林斯基曾把儿童比作一块大理石，他说，把这块人理石塑成一朋雕像，需耍六位雕家。1、家庭；2、学校；3、儿童所在的集体；4、儿童自身；5、书籍；6、偶然出现的因素。其中，家庭被列在首位，可见家庭中父母的

4、教育观念的重要性。家庭是孩子出生后第一个接触的住活环境，他们入园前的所有时间都是与家里人在一起。其性格最初的形成和各种习惯都以家庭环境与成员有着密不可分的关系。幼儿的模仿能力是很强的，他们从模仿父母开始，学习去认识人类社会适应人类社会，并且逐步地寧握人类社会中进行活动的各种能力。亲子Z爱的感情与信任连接起来的亲密关系，是任何人都无法比拟的。由于幼儿还很少与社会接触，主要是在家庭中成长和牛•活。因此，更容易叉到家庭的影响。从轩轩我们可以看出，孩子道徳的好坏、品质的优劣、性格的刚懦等无不为家庭有着密切的联系。

5、軒轩爸爸在轩轩犯错或不听话的时候对英加以严厉的批评打的形式对其加以管教，这样的行为潜移默化的影响着轩轩，以至于轩轩在性格温柔的妈妈而両释放在爸爸那承受的压力，甚至以暴力的方式。由此可见，从小对幼儿进行科学的家庭教育，对其-牛的发展成长都起着十分重要的作用。了解、认识幼儿家庭教育的现状则有着重要的意义。二、家庭教育方式的不同是幼儿性格的影响在牛活中，父母对幼儿太过溺爱则幼儿的性格人多带有任性、骄傲、主观性强。另外，还可能导致蛮不讲理、霸道的坏脾气，这样孩子随年龄的增长，当他们面临挫折时会缺乏信心，以致无法接

6、受导致失败。如果生活屮，父母对幼儿太过严厉，幼儿的性格没有什么独立性和口主性、懦弱、没有主见，严重的则更加反抗、眾力，会形成父母前后判若两人。另外一种，则木人认为比较适合幼儿教育的方式，民主的教育，平等的对待，尊重孩子，对孩子的某些不成熟行为进行合理的限制，使平等与限制相结合，这样的方式，有利于孩子独立性、口信、口尊的养成，使孩子的性格有良好的发展。在案例中，轩轩的父母分别扮着“黑白脸”，以至于轩轩双重性格的形成,在爸爸面前性格懦弱，安静，在妈妈面前非常的活跃，任性，逆反心理非常的强，甚至脾气暴躁。解决措

7、施都说父母是孩子的第一位老师，日常生活的言行举止都会被孩子给模仿，影响孩子的一生。所以指导家长如何教育成为教师工作不能缺少的一项重要冃标。总结几年的幼教经验，我认为应从以下三大个方面解决轩轩的问题。一、与轩轩父母进行沟通首先要先与其爸爸沟通，让他知道经常打骂孩了，随年龄的增长，孩了会将暴力行为模仿而反施于妈妈身上。家长是孩了的一面镜了，所暴躁的脾气和暴力的行为将造成不可弥补的后果。其次在家中，父母对孩了教育要一致。1.暴力的教冇方式会让孩子形成双重人格父母在教育孩子时意见发生分歧，孩子会本能地去选择维护白

8、己的方，如在街上，孩子想买玩具，妈妈不同意而爸爸说：不要紧买一个吧！这样孩了就要会要求的更强烈，其至人发脾气。更会让造成孩子在爸爸面前一个样，在妈妈面前乂是另一个样，车I：轩就是其中一个。2.父母因教冇意见不一•致，会破坏家庭教冇的氛围和效果父母教疗不一致会让父母在孩子心里的感性会人打折扣。当父母因教冇意见不一致，而发生争拆，相互否定对方时，大人破坏了孩子心中的崇高形象，直接影响着教育效果。3.孩子自我控制能力的发展爱到严重的