河南平舆县白芝麻产业现状调查及持续发展对策研究

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1、HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY硕士学位论文MASTER’SDEGREEDISSERTATION河南平舆县白芝麻产业现状调查及持续发展对策研究STUDYONTHEPRESENTSITUATIONINVESTIGATIONANDSUSTAINABLEDEVELOPMENTCOUNTERMEASURESOFWHITESESAMEINDUSTRYINHENANPROVINCEPINGYUCOUNTY研究生:魏亚CANDIDATE:WEIYA导师:吕国安教授张环理副教授SUPERVISOR:PROFESSORLVGUOANASSOC

2、IATEPROFESSORZHANGHUANGLI学位类型:农业推广硕士DEGREETYPE:MASTERDEGREEINAGRICULTURALEXTENSION领域:农业资源利用FIELD:AGRICULTURALRESOURCESUTILIZATION中国武汉WUHAN,CHINA二○一四年五月JUNE,2014万方数据万方数据学校名称:华中农业大学单位代码:分类号:密级:学号:华中农业大学硕士学位论文河南平舆县白芝麻产业现状调查及持续发展对策研究Studyonthepresentsituationinvestigationandsustaina

3、bledevelopmentcountermeasuresofwhitesesameindustryinHenanprovincePingyucounty研究生:魏亚学号:2010303122005指导教师:吕国安教授张环理副教授学位类型:农业推广硕士领域:农业资源利用华中农业大学资源与环境学院中国.武汉CollegeofResourcesandEnvironmentalSciencesHuazhongAgriculturalUniversityWuhan,China万方数据万方数据万方数据万方数据华中农业大学专业学位硕士学位论文:河南平舆县白芝麻产业

4、现状调查及持续发展对策研究目录摘要............................................................................................................................IAbstract........................................................................................................................III1、前言..

5、........................................................................................................................11.1研究背景..........................................................................................................11.2关于芝麻产业的持续发展研究综述..........................

6、....................................11.2.1国内芝麻产业的发展状况....................................................................11.2.2农业可持续发展的概述........................................................................21.2.3国内对芝麻产业的主要研究概况..................................................

7、......31.3研究意义、研究目的和内容..........................................................................41.3.1研究意义................................................................................................41.3.2研究目的...................................................................

8、.............................41.3.3研究思路........

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