大学生人际交往问题及社会工作介入——以WZ大学为例

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1、HUAZHONGAGRICULTURALUNIVERSITY硕士学位论文MASTER’SDEGREEDISSERTATION大学生人际交往问题及社会工作介入—以WZ大学为例THERESEARCHOFCOLLEGESTUDENTS’INTERPERSONALPROBLEMSANDSOCIALWORKINTERACTION—ACASESTUDYINWZUNIVERSITY研究生:李玉智CANDIDATE:LIYUZHI导师:罗峰SUPERVISOR:LUOFENG学位类型:社会工作硕士DEGREETYPE:MASTEROFSOCIALWORK研究方向:学校社会工作FIELD:SCHO

2、OLSOCIALWORK中国武汉WUHAN,CHINA二○一四年五月May,2014万方数据学校名称:华中农业大学单位代码:10504分类号密级华中农业大学硕士学位论文大学生人际交往问题及社会工作介入—以WZ大学为例THERESEARCHOFCOLLEGESTUDENTS’INTERPERSONALPROBLEMSANDSOCIALWORKINTERACTION—ACASESTUDYINWZUNIVERSITY研究生:李玉智指导教师:罗峰专业:社会工作研究方向:学校社会工作获得学位名称:社会工作硕士获得学位时间:2014年6月华中农业大学文法学院中国.武汉CollegeofHum

3、antiesandSocialScienceHuazhongAgriculturalUniversityWuhan,China万方数据万方数据大学生人际交往问题及社会工作介入—以WZ大学为例目录摘要...............................................................IAbstract.............................................................II1绪论........................................................

4、........11.1研究背景..........................................................11.2研究目的和意义....................................................11.2.1研究目的..................................................11.2.2理论意义..................................................21.2.3现实意义..........................

5、........................21.3文献综述..........................................................21.3.1关于大学生人际交往现状的研究..............................21.3.2关于大学生人际交往特点的研究..............................31.3.3关于大学生人际交往影响因素的研究..........................31.3.4关于大学生人际交往问题干预的研究..........................41.3.5研

6、究述评..................................................42研究设计............................................................62.1研究内容...........................................................62.2理论依据...........................................................62.2.1社会生态系统理论..........................

7、................62.2.2优势视角..................................................72.3核心概念...........................................................72.4研究方法...........................................................93WZ大学学生人际交往问题及影响因素.............

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