英语发音心得

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1、我们都有过这样泪•丧的经验，很容易听懂中国人说的英语，但是同样的对话一到英美人的嘴里，便觉得很难跟上，有时甚至是不知所云。这主要是因为我们说的英语通常单词Z间很清晰，词与词之间有明显的pause,但是英美人的口语会有很多音变，这些音变使得我们很熟悉的单词的发音变得陌生，难懂，给我们的听力造成了很人的困难，因此了解并使用各音变规则会帮助我们提高听力，使我们的发音更加地道。音变主要有连读、失音、弱化、浊化、同化、重音、缩读等形式。这些形式的产牛可以归结为一个原则，即“Economy"—“经济,源则或称为

2、“省力”原则。我的语言学老师说，他曾一度为选择的研究方向为语言学而懊悔，因为那时他认为语言学既枯燥又不实用，但这一省力原则却化解了他所有的苦恼，并让他为语言学着迷。因为“省力”这两个简单的字眼可以解释几乎所有的音变现象，人是很懒的对于最经常的行为——说话，当然要想许多省事的法了，于是也就产生了多种为省力而衍变的咅变现彖。牢记省力原则，在我们读英语的时候,让自己的唇舌处于放松的状态，轻松的去读英语，我想发音的感觉一定会有所不同。言归正题，以下列出给听力造成很大障碍的五种音变现象及其读音规则，以及最后一

3、项关于节奏的小文章，希望能冇所帮助！一、连读连读有两种规则，分别为：1、以辅音结尾的单词+元音开头的单词：要连读，如：Fdli(kea)notherbow(lo)frice.这里like/laik/以辅咅结尾，another以元音开头，所以连读注意：以辅音结尾指的是音标中的最后一个音是辅音，而不是单词的结尾，这如同u[ju:.]niversity而面的定冠词必须用a一样。2、以辅音结尾的单词+h开头的单词h不发音，与前而的辅音连读whatwil(lhe)[wilijdo?Ha(she)doneitb

4、efore?Mus(the)[ti]go?Canhedoit?Shouldhe....?Tellhimtoaskher....Lca(vchim)[vim].Forhim(连读这个词，会发现和forum很相似)二、音的同化音的同化也是一种连读的现彖，两个词Z间非常平滑的过渡，导致一个音受临音影响而变化。主要是以下三种方式：1、辅音［d］与［j］相邻时,被同化为［ch］：Wouldyou....?2、辅音［t］与［j］相邻时，被同化为［询：Ca^tyou...?3、辅音［s］与［j］相邻时，被同化为［

5、J］：Missyou三、失音由于失去爆破是失音的一种现象，摩擦音也会被失去，所以统称为失音。注意：爆破音并不是完全失去，仍然形成阻碍，把气流堵在里面，但不爆破，宜接发出和邻的辅音。规则：1、辅音爆破音或摩擦音后面跟的是爆破音、破擦音和摩擦等，前面的辅音耍失去爆破。这样的例了有很多很多，红色标注的辅音不发音：Sitdown:发音再次的都不会发出［t］音Contactlens:BigcakeDadtoldmeHugechangeGoodnight四、浊化1、［S］后面的清辅音要浊化Discussion：

6、［k］浊化成［g］Stand：［t］浊化成［d］Expression：［p］浊化成2、美音中：［t］在单词的屮间被浊化成［d］,如：writer,听起来和rider的发音几乎没有区别letter一ladderoutof美国人和加拿大人发音为了省事，习惯清音浊化，尤其是［t］在单词的屮间一定会浊化成［d］,但英国人发音不会这样，这也是英音和美音的一人区别。了解这一浊化原则，会给听力带来一些帮助。五、弱读—•般來说：实词重读，如动词、名词、副词等；虚词弱读，如介词、代词等弱读的规则-•般是：元音音节弱化

7、成［E］或比如说如下儿个单词：for/to/somc/docs/of查字典会发现这些词都至少有两种读音，如for:重读时［依:］,弱读时［fE］六、节奏老外教你“杀手钿注意说话的节奏十年寒窗苦读英语，为谁辛苦为谁忙？当然是川來和老外“侃”喽。那外国人究竞如何看待屮国人说的英语，他们说话冇没冇诀窍呢？记者请教了克里斯多佛•汉普顿一英国驻上海总领事馆的考官协调，他也是当天演讲比赛的裁判之一。克里斯多佛一开口就指出了国人学英语最大的“软档”“中国人喜欢在单词的读音上纠缠不休。尤其是年轻人，总希望口己能说一

8、口标准的美式英语，最好是带点纽约口音的美式英语。于是，他们很努力地听广播、看电视，刻意模仿美国人的说话腔调。经过长时间的磨练，有些人的发音其至比土牛土长的美国人还地道。但是,我就算蒙着眼睛，也能轻易分辨出说话的是中国人，还是美国人。因为中国人说英语没有节奏。’‘克里斯多佛所说的节奏并不仅指说话的速度快慢，还包含了许多平时不被重视的小坏节，比如语调的升降、词语的重音、句子在何处停顿。屮学的屮文语文书屮倒是有过断句练习，可几乎所有的英语教科书里都没有类似的章节，也鲜有老师