小學見習報告范文

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1、小學見習報告范文一:見習目的;真實感受小學教育,增強師范技能,學習經驗.二:見習時間:XX年10月22H-XX年10月26日三:見習地點:小學圮習過程在我心中”見習”是一個嚴肅的詞,在軍隊中”見習”就是要拉上前線真槍實彈的進入戰爭•教育見習,對我們來說也一樣,和真實的三尺講臺零距離接觸•懷著幾分新鮮和激動的心情,整理師容師紀和小組前往陣地戰鬥.第一天:我和小組成員準時到達興安小學,一切都安頓好後,我們開始認真學習瞭,快速筆記開始,恨不得把老師的每句話都寫下來•可在這寫的過程中,身心受到折磨,耳朵飽受煎熬,在教學過程中,小學生就象鴉雀打破蛋

2、一樣,那高音夾雜刺耳的童聲,就象金毛獅喉,苦不堪言•我當時的表情隻有一個,向我開炮.幸好老師教的好,方法新鮮•我見習的班級是一年級(1)班,我最喜歡聽的就是那個數孕老師的課一張老師的課,她把單調乏味的數學知識教的活潑深動•在她的課堂上,我感覺是一種享受,她把難懂的數學聯系實際,這樣可以增加學生的理解並快速消化•她給我一種幻想,她上課就象在操作一毫機器一樣,嫦熟•在小學的課堂中,紀律很難把握,可這位老師讓她的學生根本沒有時間去想其他,學生的思路跟著老師快速旋轉•還有她的新課程的思想不滿課堂,我當時對這樣一位老師肅然起敬,我真的佩服她•她說她

3、都四十多瞭,可我們覺得她隻有二十六.這是表象上的,可我覺得她讓我覺得她年輕的地方是她的教學方法和理念•我以前認為那些老老師思想守舊,仍用著傳統的教學方法,和思路,可我錯瞭.她的方法就和她的表面一樣年輕•這麼老資格的老師還仍然那麼有激情,我真不知道我到她這個年齡的時候還會向她那樣嗎?!語文:語文老師溫柔美麗大方,她的教學方法有很多亮點,因為她的方法我還不敢用,因為講不清楚就會誤導學生.第一天的見習就在這唧唧喳喳的抄雜中結束瞭,當學生們放學後,我被吵的弄不清楚束西南北瞭,在小學見習什麼都沒有做可不知道為什麼覺得特別累,躺在床上一動不想動,隻覺

4、得頭暈目眩.第二天,我們對路熟悉瞭,可沒有瞭新鮮感覺,掌握瞭小學的作息時間後我不到最後一分鐘不進學校.在裡面就覺得哆嗦,痛苦的很!特別是下課的時候是孩子最幸福的事可是我最痛苦的.我個人認為小學教育特別講究藝術性,就象一個演員,說哭就哭,說笑就笑,而小學老師那語言表達不是等閑之輩所能承受的,對我這個大男生來說是相當痛苦的•可那是教語文必備的.這個藝術性我們男生怎麼樣去換一個新的方式去表達,那樣和女老師的纖柔結合起來,小學生的心理成長就會更健康.第三天和第二天一樣就是聽,經驗的吸收.可我總覺得後排的幾個學生不怎麼發言很沉悶,可下課瞭又特別活躍

5、•總之就是這樣,上課不發言,討論中調皮搗亂•我開始認真的註意這些學生的一舉一動,可他們種種行為又反映著什麼信號呢?一-不自信.而這種不自信又是什麼原因所致,這種不自信又會導致學生的性格發展傾向,看看這些孩子,我的餓心一陣酸楚,因為心理學理論上來講,小時候的某種心理會影響孩子的成長與學習,生活,交往等等,小孩子這麼早就要承受一定程度的心理壓力,哪能不讓人辛酸?在這個問題上我有很多思考,並想從中找到一些方法和幫助學生•把他們從苦難的泥潭拉出來.0

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