小麦生产及分析

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1、华中农业大学实验报告实验课程：植物生产学实验时间：成绩：专业班级：应技1102班学号:2011304200410姓名：杨宇指导老师：汪波小麦生长分析一、实验目的：通过对小麦牛长发育过程的分析，了解小麦群体和个体的干物质增长及其在不同器官中的分配规律，并掌握对这些规律进行定量研究的方法。二、实验原理（略）三、实验步骤：拔取相应植株，分别就根茎叶、花果实等器官性状进行比对。四、实验内容和方法说明：作物的经济产量是由生物产量中经济价值高的部分组成，经济产量的形成则是以生物产量的形成为基础的，一般条件下，二者呈正相关；但在同一生物产量水平下，光合产物向形成经济产暈的器官分配比例人时经济产量就高（经

2、济系数人）。生长分析就是以干物质重量的积累与分配來衡量作物的住育状态，找出它与产量形成的关系，推测产量形成过程，反过去指导作物生产。所以，对作物生育过程的研究也是以植物体干物质增长为中心来进行的,这种方法具有以下两个特点：（一）在测定干物质增长过程中，同时测定相应同化器官（叶）面积。把干物质积累与光合作用的生理功能密切结合起来，从而超越生冇特性和丰产性能的简单关系，深入到生理生态的因果关系。（二）对不同种类的作物，或同一作物的不同品种及同一品种的不同栽培条件的生育差界等均可进行比较。三、材料及用具配备精度为0.01-0.001g天平,剪刀、求积仪,白宣纸、叶面积仪、烘箱、铝盒（或8XIOc

3、m牛皮纸袋）,大牛皮纸袋（14X14X30cm）o四、方法和步骤五人一组在三组III块中分别在4月1,4月9IT两次进行取样，每次每组在群体中取有代表性植株（可不包括根）10株，调查同化器官（叶）面积（方法见后附录），测定植株各器官及总十物质重，同时调查群体密度，然后根据前后两次获得的各项数据进行下列计算。（一）相对生长率RGR（RelativeGrowthRate）,按照生物生长呈几何级数或指数函数的形成增加规律，植物在生长过程中，植株越人，其生长效能就越高，形成的干物质也越多;生产的T•物质用于形成植物体后，从而使下一部的牛长以更人的主体为基础，这种生长过程称为植物生物的复利法则。据此

4、，处在某个阶段的植株，是按照某个阶段之前的本利合计为革础，增长率为利率进行增长的，十物质增长部分相当于利息，十物质增长过程按复利法则进行使植株不断扩大。如果把植物体干重的增加看作与复利存款类似，则单位时间内单位干物质重增长速率就叫相对生长率或相对牛长速度（R）,它相当于某一吋段存款的利率。其华中农业大学实验报告实验课程：植物生产学实验时间：成绩：专业班级：应技1102班学号:2011304200410姓名：杨宇指导老师：汪波小麦生长分析一、实验目的：通过对小麦牛长发育过程的分析，了解小麦群体和个体的干物质增长及其在不同器官中的分配规律，并掌握对这些规律进行定量研究的方法。二、实验原理（略）

5、三、实验步骤：拔取相应植株，分别就根茎叶、花果实等器官性状进行比对。四、实验内容和方法说明：作物的经济产量是由生物产量中经济价值高的部分组成，经济产量的形成则是以生物产量的形成为基础的，一般条件下，二者呈正相关；但在同一生物产量水平下，光合产物向形成经济产暈的器官分配比例人时经济产量就高（经济系数人）。生长分析就是以干物质重量的积累与分配來衡量作物的住育状态，找出它与产量形成的关系，推测产量形成过程，反过去指导作物生产。所以，对作物生育过程的研究也是以植物体干物质增长为中心来进行的,这种方法具有以下两个特点：（一）在测定干物质增长过程中，同时测定相应同化器官（叶）面积。把干物质积累与光合作

6、用的生理功能密切结合起来，从而超越生冇特性和丰产性能的简单关系，深入到生理生态的因果关系。（二）对不同种类的作物，或同一作物的不同品种及同一品种的不同栽培条件的生育差界等均可进行比较。三、材料及用具配备精度为0.01-0.001g天平,剪刀、求积仪,白宣纸、叶面积仪、烘箱、铝盒（或8XIOcm牛皮纸袋）,大牛皮纸袋（14X14X30cm）o四、方法和步骤五人一组在三组III块中分别在4月1,4月9IT两次进行取样，每次每组在群体中取有代表性植株（可不包括根）10株，调查同化器官（叶）面积（方法见后附录），测定植株各器官及总十物质重，同时调查群体密度，然后根据前后两次获得的各项数据进行下列计

7、算。（一）相对生长率RGR（RelativeGrowthRate）,按照生物生长呈几何级数或指数函数的形成增加规律，植物在生长过程中，植株越人，其生长效能就越高，形成的干物质也越多;生产的T•物质用于形成植物体后，从而使下一部的牛长以更人的主体为基础，这种生长过程称为植物生物的复利法则。据此，处在某个阶段的植株，是按照某个阶段之前的本利合计为革础，增长率为利率进行增长的，十物质增长部分相当于利息，十物质增长过程按复利法则