师德建设提高年企划案

师德建设提高年企划案

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1、师德建设提高年企划案师徳建设提高年企划案为进一步加强我县师德建设工作,塑造教师良好形象,促进教育事业的改革与发展,特制定本方案:一、指导思想以邓小平理论和”XXXX"重要思想为指导,以全面提高我县中小学教师的职业道徳水平为目的,重在建设,以人为本,在教师中大力提倡"依法执教、敬业爱生、教书育人、为人师表”的职业道德行为规范,努力建设一支师德高尚、业务精良,充满生机和活力,与现代化教育相适应的屮小学教师队伍。二、内容与措施(一)建立师德学习培训制度各校要做到师德教育经常化、制度化。集中学习与平时学习相结合,坚持开展暑期教职工集中一周吋间的职业道徳专题学习。要把师徳教育

2、作为教师继续教育、干部培训的必修课程和政治学习的重要内容,加强教师的职业形象、职业责任、职业纪律、职业道德和法制教育,教育教师全面规范自己的从业行为,自重、自律、自省、自强,提高师德素养。把职业道德教育与组织教师参加社会实践活动结合起来。通过学习教育最终使爱岗敬业、团结协作、遵纪守法、乐于奉献的良好师德风尚内化为教师的自觉行为。同时,努力培养一支有志于师德理论研究和实践探索的骨干队伍。(二)加强学校教育联系制度学校教育联系制度是学校教育教学工作的重要手段,是教师热爱学生、关心学生的重要体现,具有丰富的内涵和多方面的作用。各校要进一步规范家校联系行为,完善家校联系、考

3、评制度,促进教师、学生和家长的相互沟通,争取家庭、社会对学校教育事业的理解和支持。(三)开展师德模范创建活动通过开展''青年文明岗(段、组)”、’‘文明学校"、”文明班级”等丰富多彩、形式多样的创建活动,推动师徳建设。把师徳建设与创名师、名校活动有机结合。建立定期表彰制度,表彰奖励师德高尚的教师和师德建设工作成绩显着的学校。继续开展”师德标兵'‘评选活动,做好市、省、国家级评优的推选工作。(四)加大师徳典型宣传力度积极挖掘典型,树立榜样,弘扬主旋律,营造师德建设的良好舆论氛围,提高人民群众对教师队伍整体形象的认同度和美誉度。充分利用电视、广播、报刊等新闻媒体,以主题

4、性系列报道、专访、专栏、专题节目等各具特色的宣传形式,大力宣传师德建设成绩显着的单位和师徳高尚的教师的先进经验和先进事迹。组织师徳标兵、优秀教师报告会和巡回演讲。开展向先进呱型学习活动。(五)解决社会热点难点问题以解决群众关注的热点问题为突破口,强化管理,严肃查处,树立教育和教师的良好形象。针对社会反响强烈的学校乱收费、有偿补课、体罚学生等违反师德规范要求的现象和问题进行全而整治。坚持标木兼治、综合治理。加大查处力度,对违反有关政策规定、违背教师职业道德的个人,要严肃处理,决不姑息。(六)强化师德监督考评机制加大社会对教师师德建设的监督力度,教育局设立师德举报电话,

5、鼓励学生、家长和社会各方面对师德建设进行监督举报和评价,形成教育局、学校齐抓共管,社会有效监督的良好工作局血。县教育局将组织开展师徳考评,并把师徳建设评估结果作为对学校整体考核的重要内容。坚持全面督导评估的原则,把师徳建设作为学校办学水平、达标升级、示范校验收、评先评优等教育替导评估的首耍内容。学校耍明确任务、落实责任,齐抓共管。学校校长是学校师德建设的第一责任人,要以身作则、率先垂范,带领和引导广大教师切实提高职业道德素质。(七)完善师德考核奖惩制度按照《中小学教师职业道德规范》的精神,各校要建立个人自评、教师互评、学生评价、家长评价和组织评价的师德考评机制。做好

6、师德档案的记录、归档、管理工作,推动教师职业道徳考核测评工作的科学化、客观化、民主化和制度化。强化政策导向,把师徳考核结果与教师奖励、岗位聘任和专业技术职务聘任挂钩,师德不合格的一票否决,直至清除出教师队伍。今年,县教育局围绕师德建设,将开展以下儿项活动。1、开展师德承诺工作县教育局局长与校长、校长与教师分别签定师德承诺书。通过签定师德承诺书,让学校、教师向社会公开承诺,白觉规范行为,提高师德修养。2、开展笫三届”师徳标兵"评选活动xx年教师节期间,县教育局将组织开展第三届”师德标兵”评选表彰活动,并组织”师德标兵”巡回演讲活动,通过”师德标兵”的先进事迹教育,促使

7、教师教书育人,为人师表。3、开展"百校千师访万家”活动为进一步发扬广大教师深入学生生活、学生家庭开展教育活动的优良传统,努力构建家庭、社会和学校三位一体的学生教育体系,县教育局决定在全县中小学开展"百校千师访万家”活动。各校要高度重视这项工作,切实加强领导,认真组织,精心安排,真正把这项工作落到实处。广大教师要充分认识家访的重要意义,把家访作为教育教学活动的重要组成部分真正抓实、抓好,做到家访有记录、有反馈,每学期,教师家访面要达80%以上。4、开展党员先进性教育活动以开展党员先进性教育为载体,认真抓好师德师风教育,组织好”学陶、师陶、研陶”活动,从正而培养教师

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