平成度卒业论文

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1、平成20年度卒業論文高等学校英語科諸学習内容①理解状況①把握及理解度（Z）低＜/、学習内容人関歹召効果的指導法①検討•教材化g（D効果卞乂①実証的評価演習名教育心理学演習指導教員加藤厚学籍番号20510156氏名福尾友希目次研究1高等学校英語科理解困難卞具体的諸学習内容①把握七分析問題七目的1方法結果考察21-11-21-31一41-5教育心理学研究室力、：見出3資料CO概略yyy卜八①送信内容①分析結果BBS八①書吉込族①分析結果両資料広基-5＜理解困難卞高校段階①学習内容①全体的傾向資料1—81把握力亍老岐(2002)co力亍一七①対比研

2、究23学習内容①理解困難要因(D特定及WO解消•低減(D達成広有効卞理解促進的指導法①追究問題七目的6方法結果考察62-12-2各学習内容①理解困難要因各学習内容①理解困難要因①解消•低減Q有効性犷期待^'^6諸指導法①内容i:評価2-3見出指導法①有効性①要約研究3理解促進的諸指導法①教材化及WO効果卞艺①客観的評価問題目的13方法結果七考察143一1仮定法七完J"形「解説不足」理解困難要因①解消•低減Q有効性力•期待0召諸指導法①教材化3-2作成。尢教材总用1/代各模擬授業怎関丁召客観的評価並S二自由記述◎傾向3-2-1全体及"各模擬授業

3、怎関歹召客観的評価3-2-2同様①説明总受疗比体験①有無业"(二体験①具体的内容3-2-3模擬授業広関歹召自由記述①傾向研究1高等学校英語科理解困難卞具体的諸学習内容①把握七分析問題(t目的全国①高校3年生約3万人总対象(乙行:bMz「高等学校教育課程実施状況調査」(国立教育政策研究所教育課程七A夕一2007)rdh、資料1-備料1一2Q示》比通久「英語①授業力址S程度分力、《9去i■力、」設問広対丁召肯定的冋答率瓜「/<分力、;5」力'7.9%、g、Z分力、召」ifi30.3%(^t英語科①学習内容割以上①生徒力'「分力、召資料1-1「英語

4、O授業淞6程度分力、。去"T力'」^1^5設問I二対丁召回答O割合100%80%60%40%20%12曰無回答口分分力丐机2□旦、加、分力炀□V^'Tofo6J以下co理解状況資料1一2「英語(D授業程度分力、。去"T力'」設問I二対丁召回答(D内訳現状氐回苔状況以分力、4>位、虹'分力f半分<汕、十o分0W、分劭込、II回答全体人效割合(%)人H(%)人敷割合(%)AB割合(%)人敗割含(%)人效(%)人数(%)人数割合(%)金体2.3787.99.070303929831.16.00120」2.812945o

5、a357229.921100.0勇子女子1.3601.0188.96942444.82627.93284.4074.89129.03323.1702.83120.81921^101.00211.968••0：215M21.41015.20914.71210001000改善总要考免5；｝1召。他方、資料1—3及1/資料1—4Q示1_尢通9、同調査①「英語①勉強处大切吃'」設問(二対歹召肯定的回答率肚思■)」力空51.4%、「m力、u、；u求乞*5思刃爪31・6%疋海久生徒①大多数怎英語①授業Q哲熱心人取«9組ZZ

6、生徒rfetta低I/'理解度屮庁資料1一1及声資料1一2Q示$HTV^6現状co主卞要因怎教師側(乙fo9、例;不適切・不十分忌指導法60実資料1一4資料1-3「英語(D勉強I止大切t£」設問I二対丁召回答(0割合「英語G)授業怎大切/£」設問I二対丁召回答(D内訳回答状汉ix-t9et>^p«e如'分2俎、乞6他黒回答全体人散(VA®割合(%)A®期合(%)Aft农合仰人敢割合仰人效制合ZAB割合(%)Att割合(%)全体15.367514944831.62.0256.82.1977.38172190.0580229.9211000男干7

7、.6345024.5062961.1307.41442954563Q50.0360215.209100.0女干7.733526494233689q6」7555」3612.540.0220」14.712100.0推測力•正1^'料①収集•把握七、乞①分析・検討总踏②①考案・収集及I/教材化力'必要T'fe6o現状①J;9有効忌改善(z(±x高等学校英語科下記O®!z関i■召資乞X研究10丸前者①達成总目標七才莅①現状理解度60低I/、具体的卞諸学習内容②脛解度①低"学習内容高-、厘解促進効果艺持。指導法方法去于教育心理学研究室怎蓄積各種資料①検

8、討总通LTJ現状理解度◎低-、具体的卞諸学習内容」①概略①把握总試班。加X.T.本学図書館及疔宮崎県立図書館夕一I卜検索总利用。尢文献調査補完总試班。次V、各学習内