建责任班子,筑阳光校园

《建责任班子,筑阳光校园》由会员上传分享，免费在线阅读，更多相关内容在工程资料-天天文库。

1、柳树三小科研课题覃俊I建“责任”班子,筑“阳光”校园【内容摘要】近年来，我校在教体局“三静”教育思想的引领下，在教研室的悉心指导下，学校的“阳光校园”文化建设特色初显，虽然有些稚嫩,虽然还很肤浅，但已足见我们教育情怀和梦想。掩卷沉思，取得这样的成绩靠的是什么？那就是责任，一群为了教育梦想而不断追逐的教育人的责任。责任这个话题，很大，乂很小，上至国家主席、国家大事，下至黎民百姓、鸡毛蒜皮，无一不涉及，责任它与生俱来，只是因角色不同而不同。教育是培养人的事业，其核心就是培养人的爱与责任，这也是教师职业道德的本质，作为引领、管理、指导教师的学校领导，没有强烈的责任感行吗？有一句谚

2、语说得好：“村看村，户看户，群众看干部。”在学校，领导班子成员就是学校的干部，班子成员的思想观念、责任意识、工作作风，直接决定着学校的办学水平与品位，而校长作为领导班子的核心，其地位和作用尤为重要，不仅自己要恪尽职守，更要引领和带动班子成员尽职尽责，让他们愿意负责，敢于负责，能够负责。【关键词】班子责任意识责任能力培养一、牢固责任意识1、用“责任”思想引领。责任，是一种品质，是一种品格，更是一种品位。我们通过经常性的学习交流让班子成员充分认识到：人的能力有大小，水平有高低，但工作能不能干好，很大程度上取决于有没有责任心。没有强烈的责任心，就失去了干工作的根本动力，工作就不能

3、很好地得到落实。好干部的一个重要标准就是敢于担当负责。愿不愿、敢不敢担当负责，既是工作能力问题，更是政治素质、胸怀修为问题。以此来引领大家对责任的正确认识，培植班子成员的责任意识。2、用“责任”行为示范。一个学校的班子成员有没有责任心，我认为首先还是得看校长。如果校长遇到矛盾冲突甚至大是大非问题绕着走，态度暧昧，当“老好人”，不愿、不敢承担责任，能期望你的部下勇于负责，敢于担当吗？不能。唯一正确的做法是直面问题，态度鲜明，公正处理，这样既能维护好自己的形象，也给部下做出了很好的表率。记得2008年暑假我校的岗位竞聘，矛盾之突出，问题Z尖锐，很多人都为我捏了一把汗，但我们在教

4、育局和教研室的鼎力支持下，做到照章办事，公正公平，不卑不亢，敢于担当，竞聘工作得以圆满完成。3、用“责任”正气凝聚。传递正能量是当前的时髦词，也是当今社会的必须和必然，对学校尤其重要，作为校长，必须弘扬正气，为学校营造一个清新的环境，这既有利于团结凝聚班子成员扎实开展工作，更为学校的健康发展提供很好的空间。试想？如果我们连是与非、真与假、美与丑都含糊其辞,结果会怎么样？如果我们都能将它原汁原味的表达出来，校园的空气会不会史清新？校园的天空才会不会更蔚蓝？校园的花草会不会更鲜活?4、用“责任”岗位锻造。学校工作是一个整体，必须全而推进，但学校工作又是由许多板块组成,需要每个板

5、块相对独立运转。我们做到了将每一个班子成员的分管工作细化明确，落实岗位职责，加强考核奖惩，要求班子成员着眼学校整体工作目标,着力自身管理岗位，从每一件小事抓起，抓细抓实，做到岗位上分，目标上合，力量上分，思想上合，各吹各的号，但必须是一个调，这样他们的岗位责任意识就会不断增强，工作起来就会自我加压，工作效果就会越来越好。二、提升责任能力1、强化学习充电。社会的迅猛发展，科技的日新月异，终身学习已是人人Z必须。作为学校领导绝不能抱着已有知识和经验“睡大觉”，必须紧跟时代步伐，不断给自己“洗脑”、“充电”。带头学习先进的教育思想和教育理念，站在教育发展的前沿来指导学校的各项工作

6、，不断提高自身的业务能力和管理水平，提升自己的责任能力，这不仅会丰富自己的内涵，让自己真正有实力、有魅力，还会引领着全体教职员工去学习、去钻研，营造出学习进取的良好氛围。2、强化实践锻炼。工作是检验履职尽责的唯一标杆，每个班子成员必须用心用情谋事、用力用智做事。首先是要和老师真诚和待。当一位领导真的找到做“领导”的感觉时，说明他离教职工已经越来越远，当教职工真的把你当“领导”时，说明教职工同你之间已经有距离了，凝心聚力搞工作就成了空洞的口号。所以领导必须转换角色，同老师们真诚交往、真心交流，我想这样，老师们就会把你看作知心朋友，工作配合就会默契，工作运转就很得力，工作效率就

7、能提升。其次是要和老师并肩战斗。领导不仅要当好“指挥官”，还要做好“战斗员”。要与教师们•道“同备课、同上课、同检查、同考核”，经常深入课堂听课，积极参与教研组的活动，主动走进教师，走进学生，这样，教师们就会在你的感召屮拼命干好自己的本职工作。再次是要扎实开展好分管工作。要抓好工作落实，做到有布置、有检查、有反馈、有指导、有总结。不管哪一条线，不管什么工作，如果只是布置，没有过程的落实，就等于零，落实才有水平，实干才是能力。3、强化总结交流。总结交流是班子成员相互学习一个很好的平台，对尽责好的是鼓励，对尽责不好的是