建设精品课程建设项目任务书

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1、江苏科技大学建设精品课程建设项目任务书所属学院（盖章）船舶与海洋工程学院课程名称船舶阻力与推进课程类型□公共基础□学科基础□专业主干课程负责人立项时间2009年12月验收时间2012年12月江苏科技大学教务处制表建设精品课程建设项目总体建设目标建设目标：以校精品课程评审指标体系为指导，把本课程建设成为省内有一定影响的精品课程。在此基础上，再用2-3年的时间把本课程建设成省级精品课程。建设步骤：1.教师队伍建设：大力培养青年教师，进一步建设具有较高教学、科研水平和较强教学实践能力的教师队伍。2.教材建设：在教学讲义的基础上，根据

2、本学科发展实时更新调整教学内容和结构，修订课程教材。3.教学资源库建设：进一步丰富教学资源，完善多媒体资源库，提高多媒体课件质量,改善教师教学环境。4.教学方法与手段建设：进一步丰富现代化教学手段，运用现代化教学方法，提高教学效率与效果。5.教学研究建设：积极开展教学研究，定期举行教研活动，发表教学研究论文。参加人及任务项目分工序号姓名职称承担任务项目1杨松林教授（硕士）总体建设方案、队伍建设计划及落实、教学质量和项目总体协调2朱仁庆教授（博士）理论教学改革措施及其组织落实、教学方法等3姚震球副教授（硕士）教学内容与体系、实践

3、教学改革措施及其组织落实、教学条件建设等4杨大明实验师（本科）实验教学教改具体执行计划、船舶阻力与推进实验等5李冬琴讲师（博士）船舶阻力与推进仿真平台建设、考试方法6陈淑玲讲师（硕士/博士在读）双语教学及教材7刘永涛讲师（硕士/博士在读）网络教学等项目建设经费预算及使用计划项目经费预算（单位：元；学校资助3万元）2009年下2010年2011年上小计调研、发表论文600280028006200网络教学平台建设1300160016004500现代教育技术手段建设500150015003900“船舶阻力与推进仿真平台”等建设300

4、9009002100教材建设800150012003500双语教学建设600100010002600实验改革1000210021005200验收20002000合计30000备注：课程建设初期状况和建设目标初期状况建设目标1•课程负责人与主讲教师（学术水平、教学水平及教师风范）：团队中，杨松林教授和朱仁庆教授，在船舶流体力学领域开展教学、教研与科研合作20多年，具有非常好的协作关系，建立了深厚的友谊；共同承担完成了近20项船舶流体力学领域的各类研究项目，取得了大量较高水平的成果；目前，他们都是学校教学名师，近五年，以他们为核心

5、的团队承担的《船舶阻力与推进》《船舶流体力学》收到学生欢迎和同行的好评，并取得了多项校级教学成果奖。今后团队的建设将以杨松林教授和朱仁庆教授作为核心教授组，突出团队核心教授的表率作用，注重青年教师培养，充分发挥传、帮、带作用；积极努力提高整体教学能力及水平，争取获得校级及以上多项标志性成果，形成一支具有高水平核心教授组带领的结构合理和综合教学及研究水平较高特色（目标：省内领先/国内先进或国际先进，争取理念或方法国内领先）的船舶阻力与推进教学团队；2.教师队伍结构及整体素质（知识、年龄结构、中青年教师培养）：知识结构：博士2人硕

6、士4人（其中，博士在读三人），学士1人。硕士以上高学历教师占86%。年龄结构：50〜55岁1人，40〜45岁3人，30-35岁2人，30岁以下1人。教师队伍既年富力强，又有较高学历年中、轻教师作后备力量。本课程教学队伍实行中青年教师培养计划，三名青年教师由三名导师培养，真正实行青年教师导师制，对青年教师在教学、科研方面进行指导，效果良好。1）青年教师：陈淑玲，导师：杨松林；担任“船舶阻力与推进和流体力学”等课程的主讲工作，近五年在核心以上刊物发表论文十多篇（其中EIJSTP收录六篇）。2）青年教师：刘永涛，导师：朱仁庆；担任“

7、船舶阻力与推进和流体力学”等课程部分内容的主讲工作，近五年在核心以上期刊发表十余篇科研论文。3）育年教师：李冬琴，导师：姚震球；1•进一步加强队伍建设，提高整体素质；2•进一步改善队伍的年龄、知识、学缘和职称结构；3•进一步完善青年教师培养计划，并且落到实处。担任“船舶阻力与推进和船舶静力学”等课程部分内容的主讲工作。2008年学校第十六届青年教师讲课比赛三等奖。在核心期刊上发表论文十多篇。3.教学改革与教学研究（教研活动、教改成果和教学效果）：《船舶阻力与推进》课程始终坚持教学改革，特别是2004年成立江苏科技大学后，本课程

8、在实验设备、实验室及师资力量等方面得到进一步的补充、加强，尤其通过迎接本科教学合格性评价，完善了各类教学文件和教学管理，使本课程的课程建设迈上新台阶。本课程理论性强、实践性也很强、专业学习地位重要。多年来任课教师对教学工作全身心投入，在教学质量与效果、教学环境与教学条件建设、