当前大学生就业形势分析及对策探讨

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1、浅议当前大学生就业问题随着高校招生规模的不断扩大,新增劳动力数量的不断增加,昔日的“天之骄子”正面临着严峻的就业形势,大学生就业已经成为一个亟待解决的社会问题。尤其是由美国次贷危机引爆的全球金融经济危机对我国经济实体的严重冲击,更给当前大学生就业工作增加了诸多不稳定因素。在当前各级政府面临着保增长、保民生、保稳定的艰巨任务的同时,保就业尤其是促进高校毕业生就业就起着关键作用。在1月7日召开的屮央促进就业会议上温总理强调“要把大学生就业放在当前各项就业工作的首位。”如何有效破解这个难题,本文试从以下几个方面进行分析探讨。一、当前大学生就业现状

2、(-)社会整体就业环境不宽松。就业问题是个世界性问题,对于我们这个世界第一人口大国而言显得尤为严峻。近年来我国每年新增劳动力2000多万,如此大规模的新成长劳动年龄人口自然递增,必然对劳动力市场造成巨大的压力。当前严峻的国际金融危机对实体经济的冲击,使得许多企业面临着减员裁人的压力,城镇新增劳动力就业、农民进城打工和下岗失业人员再就业“三峰叠加”,加剧了城市劳动力市场的紧张状况,使大学生面临一个不宽松的就业环境,从而对大学生就业带来影响。今年全国有611万大学生毕业,加上往年尚未就业的近100万大学毕业生,今年将有700多万大学毕业生就业,

3、就业压力可想而知。(二)就业呈现结构性的矛盾。从近几年各地举办的人才招聘会来看,由于大学生个人因素的影响,大学生就业呈现结构性矛盾。1、工作结构。由于受以往大学生就业分配制度的影响,当代大学生对丁•作单位和岗位的预期值较高,公务员、行政事业单位、成为他们的首选,而对于那些艰苦行业、社会地位相对较低的私营企业、服务性行业则少有人问津。对工作地区而言,受经济发展水平的影响,东部沿海发达地区成为毕业生的最爱,而西部偏远地区和广大农村虽然急需人才,却往往招不来人才。呈现出“有地方没人去,有人没地方去”的现象。a专业结构。从专业上看,通讯、电子、土建

4、、自动化、机械、医药、师范、佯•物工程、航天技术、海洋技术、信息技术等匚科专业需求旺盛,毕业生就业情况良好。而象历史、公共事业管理、政治、法律、经济学、财会、艺术等专业却需求甚少。3院校结构。用人单位更倾向于要名牌高校的大学生。往往是有名牌高校毕业生,不要一般高校毕业生,有部属院校毕业生,不要地方院校毕业生,造成…些地方院校毕业生就业率低。4学历结构。从学历上看,用人单位对高学历的需求高于对低学历的需求,博士生热于研究生,研究生热于本科生,专科生和职业类学校就业最为不理想。二、大学生就业现状原因分析(一)教育体制改革滞后,高校人才培养结构不

5、合理这是当前大学生就业难的主要原因,即结构性失业的矛盾。这种矛盾主要表现为目前高校培养的人才和社会需求不相适应。1、专业设置不合理,结构性矛盾突出。当前,在大学生就业已经市场化的前提下,大学的专业设置调整滞后,致使毕业生专业结构与市场供求出现了错位。不少学校专业划分过细,培养出的毕业生知识面过窄;一些高职、高专教育专业缺乏特色;有的学校追求短时效应,不顾本校的实力,盲目开办…些热门专业,造成人才供求过剩;有的高校市场灵敏性不够,对一些冷门专业,社会需求少的专业,不作及时调整。Z人才培养结构单一,毕业生综合素质不高。高校扩招后,一些高校由于盲

6、目拓宽生源而导致教学条件和教学质量下降。学校仍然沿袭传统的应试教育的教学方式,培养出来的一些学生高分低能,不能适应用人单位的需要。3高校就业指导滞后,毕业生就业服务有待加强。大学生作为就业的主体,无论是树立正确的就业观念,还是提高自身的求职技能,都要求加强对大学生的就业指导工作。而目前大学毕业生的就业指导工作极为薄弱、缺乏有效的就业机制,就业指导体制不完善。一些高校信息网站缺乏全面、具体的信息,很多就业信息迟缓,影响毕业生就业。(二)大学生就业观念陈旧,职业生涯规划不合理。1、“铁饭碗”的就业观念,导致大学生无所适从。长期的应试教育和就业由

7、国家“统、包、管”的分配体制,造成了“毕业即就业”的局面,大学生毕业就意味着端上了“铁饭碗”。于是就在学校里“混日子”。结果…旦毕业走向社会,面对严峻的就业形势,便显得手忙脚乱,无所适从。a“精英化”的就业观念,导致大学生眼高手低。随着高等教育大众化的到來,学生的精英就业观念仍停留在原来的基点上,对自身的定位很高。认为只有在比较高的就业层次,留在大城市才能体现自己的就人生价值,才能实现自己的理想和抱负,功利性较强,就业期望值居高不下。s“学而优则仕”的就业观念,导致大学生好高鸳远。几千年传统的封建思想的影响依然存在,一部分学生认为只有在公、

8、检、法和一些党、政部门工作,才能被人瞧得起,才能实现自己的人生价值。导致目前考公务员热,宁可儿千人竞争…个公务员岗位,而不愿意去一些普通而平凡的岗位,不愿做普通而平凡的工作。(三

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