当今中国就业分析

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1、当今屮国的就业摘要：当前就业形势越来越严峻。在我国，随着知识经济发展引起的经济结构调整的展开和改革的深化，就业问题已成为经济发展中的特点问题和经济理论研究中的难点问题，在这样的背景下,深化对知识经济发展条件下就业理论的研究，具有特殊的重要意义。作为在校大学生，深知大学生就业困难是当前中国就业困难的一个重点。那么我们应该如何审视这个问题？及该采取什么样的对策呢？关键字：大学生就业形势对策一.当前大学生就业现状自1999年开始，全国普通高等学校正式向社会大规模的扩招，到2003年扩招后的第一批毕业生已经走向社会，并在以后儿年，高校毕业生持续保持大幅度的增长。据

2、统计，2003年的毕业生为212万人，较上年增加了67万，增幅达到46.2%的高峰；2004年的毕业生为280万人，较上年增加68万人，增幅达到32.1%；2005年达到340万人,较上年增加60万人，增幅达到21.4%。我国大学扩招后，大学生就业难的问题已经是一个不争的现象，且有可能越來越难的趋势。据统计，2011年全国高校毕业生将超过640万，这些高校学子的就业问题成为社会和学校关注的焦点。在能力结构上，大学毕业生的就业能力并不是基于职业路径的需要进行建构与培养，难以满足人力资源市场的需求。随着我国经济体制改革的深入和劳动力市场的结构性变化，用人单位的

3、需求模式发生了显著的变化。二.当前大学生就业困难的原因分析：1•毕业生的观念并没有得到根本的转变，就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。2.从整个就业情况看大学生的供给明显大于实际需求。不是总量的供过于求，而是结构性的供过于求，主要是培养的大学生的方向及大学生所应该学习的内容和社会的实际需求是脱节的。3.企业是非常现实经济实体，需要的人就是能够给企业直接带来绩效的人,而纸上谈兵的大学生并不能马上给企业带来绩效，还要搭上老员工给为其辅导，从而影响了企业的整体绩效。现在很多企业都停止了招聘新员工，尤其是大学生。4.毕业生综合素质缺憾。一是学业不精。有的学生在

4、学校里只是混,没有静下心来学习。二是社交能力欠缺。说话办事的能力、沟通合作的能力、交际公关的能力欠缺。三是缺乏社会实践经验。有的学生很不重视社会实践，甚至连学校要求的暑期社会实践都不能认真完成，更谈不上学到具体的实践。用马克思主义原理分析1.用意识的能动性分析。辩证唯物主义在坚持物质决定意识，意识依赖于物质的同时，有承认意识对物质的能动作用。主要表现在它具目的性和计划性、具有创造性、具有指导实践改造客观世界的作用。还有指导，控制人的行为和生理活动的作用。因为在意识中，不仅预先规定了活动的目标，而且为实现这…目标又预先规定了活动的方式和步骤。大学教育的改革，

5、造成学校学习的大变革，学校的学习氛围很宽松，很多在校大学生根本就没有认真的学习自己的专业知识，而是把时间花费在电脑游戏等事情上。很多大学生在大学里没有明确口己的冃标，每天都是混混沌沌的过着。人类的活动是要靠意识来指导的，而形成意识的重要途径之一就是学习。作为在校大学生，应该不断用知识充实犬脑，充分发挥意识的主观能动性。1.用实践的观点分析实践的观点是指实践是认识的基础，认识依赖于实践，实践对认识具有决定作用。我们必须坚持实践第一的观点，在实践的基础上去认识世界和改造世界。实践产生了认识的需要。人们要改造世界就必须首先认识世界，人类的认识活动总是为各个时代社

6、会实践的特定需要服务的。大学的任务也总是围绕着社会实践的需要这个中心来确定的。当今社会需要人才，促使大学不断的改进教学计划，努力的让大学生的适应社会发展的需要。实践使得认识得以产牛和发展。人们只有通过实践实际地改造和变革对象，才能使对象的真实状态、属性、关系、本质和规律得到充分的暴露。作为人类认识成果的间接经验的作用不容忽视。那种贬低书本知识、轻视教育工作、拒绝向前人和他人的学习的做法是非常错误的。作为大学生，我们必须充分重视实践经验，并加以总结提高，推动认识不断发展。3•实践是检验认识真理性的唯一标准。马克思说：“人的思维是否具有客观的真理性，这不是一个

7、理论的问题，而是一个实践的问题。人应该在实践中证明自己思维的真理性，即自己思维的现实性和力量，口己思维的此岸性。关于思维——离开实践的思维——的现实性和非现实性的争论，是一个纯粹经院哲学的问题。”当我们在学校学习时，误认为在大学里面的学到的东西，一进社会马上就会，但是到了工作的吋候却发现这些知识已经过吋很久了，根本无法与实践结合起来。所以造成他们进入社会对就业期望值较高，理想与现实存在较大差距。表现在毕业生对自己估计过高，眼高手低，这山望着那山高；对薪水、福利待遇要求过高，不顾自身的条件，导致用人单位不敢接收。大学生在学校学习了很多理论知识，但是这些理论知

8、识能否运用到实践中去，这取决与大学生自身的素质与能力。所以耍加强理