当代大学生人文精神缺失的原因及对策探析

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1、当代大学生人文精神缺失的原因及对策探析［摘要］当代大学生是社会的栋梁,其人文精神关系到民族精神的发展。在科技进步、物质日益丰富的今天，大学生的人文精神的缺失情况却令人堪忧，此事己引起人们的广泛关注，高校应积极引导和培养大学生心理健康和提高人文精神的素养O［关键词］人文精神缺失社会家庭学校教育［中图分类号1G641［文献标识码］A［文章编号11009-5349(2013)07-0247-02大学生作为社会成员中的一个特殊群体，在当代政治、经济、文化空前发展的大社会背景下，有机会接受高等教育的培养，来提升自己。他们冇积极的主动性、创造性和强烈的求知欲望，冇鲜明的时代气

2、息，是未来祖国发展建设的重要力量。但是，近儿年来频频出现的一系列匪夷所思的大学生犯罪案件和诸多不良现象，不禁让我们堪忧大学生的精神现状。大学生作为跨世界的人才，他们的人文精神状况的消极和衰退，必然影响国家的发展甚至阻碍社会文明的进步。一、当代大学牛人文精神缺失的原因(-)社会因素1・中国传统文化和市场经济发展对人文精神的影响由于在中国传统的封建社会，儒家思想一直占据着主导地位，只是围绕着德行的建设，而忽视了见闻方面的建设，尽管经过了两千多年的发展,但是仍没有形成过完整的人文精神理论体系。止是由于理论体系的不完备，所以在市场经济发展的过程中，市场经济对现代高校大学生

3、产生了双重影响，一方面促进了相关学科的发展，同时也给青年学生带来大量的新鲜活力。而另一方面，市场经济所带来的大量物质诱惑、享乐主义、拜金主义、诚信缺失、自私自利、见死不救、唯利是图等思想的侵袭。部分学生的心志尚不完全成熟，道德认识上肤浅，很容易经不住诱惑而加入其中,使自己的行为出现偏差。2.高校毕业牛就业问题对大学牛人文精神的影响高校过度扩招还导致了大学生就业的困难，特别是为数众多的贫困人学生，就业压力也是大学生人文精神失落的一个重要原因。据调查，现在大学生16%〜25.4%的大学生有心理问题，以焦虑不安、人际关系敏感、恐怖、神经衰弱、强迫症状和抑郁情绪为主，就业

4、压力造成过分担心的心理,恋爱、情感问题引发的不健康心理等。所以，很多大学生害怕面对毕业就失业的状况，在校时总想考更多的证书、更多的文凭。并不是为了学习知识而学习，也不是为了提高自己的专业知识而学习，只是为了拿证书而学习，在这种心态的驱动下，出下各种”考证热”狂潮。为了一份好工作，为了在竞争中获胜，为了过上优越的物质生活，而对人文精神确表现出极大的冷漠甚至无视。3.互联网的发展对人学生人文精神的影响随着信息时代的到来，传媒行业的迅猛发展，人们可以在电脑和电视上获得大量的信息和数据库，排山倒海而來。部分学生还不具有成熟的区分好坏辨别善恶的能力，加上好奇心的推动，很多大

5、学生终日沉迷在网络世界，玩网络游戏、观看电视剧电影、浏览不健康网页以及网上聊天等。大学生在网络上花费的时间之多，更有甚者沉迷于其中不能自拔，使得很多同学荒废学业，精神状态萎靡不振。长期受网络上的黑色、灰色、黄色文化的毒害，网络世界木身具有的虚拟性，导致部分人学生价值观的扭曲,在不知不觉中堕落。（二）家庭因素1・父母家庭教育的影响父母是孩子的第一任老师，父母的言行是孩子最直观的教材。从某种意义上说，孩子的家庭教育比学校教育更重耍，但是在传统的家长观念里面并没有认识到这一点，以为孩子送到学校交给老师就万事大吉了，其实这个观点是非常错误的。目前，在校的大学生百分之八十是

6、独生子女，从小没吃过苦，他们出生在新时代，他们的父母大多年轻时候受过改革开放的影响，心理、思想都较开放，忙于下海经商，关注市场经济，关注股票等，很少关注孩子的心灵成长，对学生在校情况漠不关心，更多的就是物质上的溺爱，情感上得不到关爱，这必然使他们的思想和情感容易迷失，缺少责任感，耐挫能力不强，人格不完整，人文精神的光茫也必然随着灰暗。2.牛•源对大学牛人文精神的影响部分大学生来自农村家庭，单亲家庭，与来自城市的同学相比，他们的内心往往是脆弱的，动荡不安的，往往不愿意与人沟通，害怕受到班上同学的嘲笑。我认为他们一般具有抑郁、憎恨、易怒、自卑、多凝、嫉妒、胆小、孤僻、

7、敌対、情绪不稳定等心理特征。他们认为家庭和社会都给他们的太少，太不公平，在这种心理的影响下，他们对学校学习和社会生活不感兴趣，冷淡，对集体的爭情缺少热情，对公益爭业漠不关心，人文精神更无从谈起。（三）学校教育因素1・应试教育体制的影响大学生素质的基础薄弱。由于我国中小学长期的应试教育，在这种教育体制下就导致了老师和学生并不是为了提高素质而教育，中学阶段过早的分文理科，让学理科的学生不再学习政治、历史、地理，更少阅读文学经典等，使理科生知识面偏窄，致使缺乏人文精神，有时其至连基木的文学常识都不懂，而同时这也导致文科生对物理、化学、生物的陌生，不知道基本的自然科学知识

8、，导致科学