[精品]论文答辩

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1、论文答辩1.为什么选择这个课题（或题口），研究、写作它有什么学术价值或现实意义。2.说明这个课题的历史和现状，即丽人做过哪些研究，取得哪些成果，冇哪些问题没冇解决，自己冇什么新的看法，捉出并解决了哪些问题。3.文章的基木观点和立论的基木依据。4.学术界和社会上对某些问题的具体争论，自己的倾向性观点。5.重要引文的具体出处。6.本应涉及或解决但因力不从心而未接触的问题；因认为与本文中心关系不大而未写入的新见解。7.木文提出的见解的可行性。8.定稿交出后，自己重读审查新发现的缺陷。9.写作毕业论文（作业）的体会。

2、10.本文的优缺点。总之，要作好口头表述的准备。不是宣读论文,也不是宣读写作提纲和朗读内容提要。各位老师好！我叫XXX,來自XXX,我的论文题目是“行政系统中的非正式组织评估”。在这里，请允许我向XX老师的悉心指导表示深深的谢意，向各位老师不辞劳苦参加我的论文答辩表示衷心的感谢。下面我将从论文的思想内容、结构框架、遣词造句三个方面向各位老师作一大概介绍，恳请各位老师批评指导。首先，在思想内容上，本文以行政管理学的一个遗漏点，即行政系统中的非正式组织为切入点进行探索。通过对图书馆近百本著作进行调查，我发现其小仅

3、有复旦大学岀版社岀版的行政学原理、公共行政学涉及到了行政系统屮的菲正式组织。非止式组织作为官场中的“第二种友谊”，对公共部门人力资源管理会产生很大影响。因此，论题木身具有一定的理论和现实意义。作为矛盾的统一体,任何行政组织内都会产生一定的非正式组织结构。行政组织或多或少受到非正式组织的影响，纵观非正式组织正反两方面的作用，它可能成为正式组织发展的助力，也可能成为正式组织发展的阻力。因此，组织管理者应对其加以正确认识并积极引导，把握其概念、和特点和作用，止确运用其止向功能，克服其负向功能,从而使非正式组织朝着更

4、有利于组织发展和目标实现的方向迈进。其次，在结构框架上，本文分成三个部分：第一部分为行政系统中非正式组织概述，包描行政系统中非正式组织的概念、特点及其沟通。第二部分从止反两方面对行政系统中非止式组织的作用进行剖析。第三部分介绍了行政系统中非正式组织的管理对策。最后，在遣词造句上，虽然我对全文做了细致修改，但个别语句语序凌乱、语句僵硬、口语化的问题依然不可避免。另外，全文仅是对行政系统中非正式组织的一次初探，对管理心理淫、组织行为淫、领导科淫等方而的知识涉及较少，期盼今后加以完善。书到用时方恨少，事非经过不知难

5、。在老师的指导下，我知道了毕业论文怎么写。通过此次毕业论文写作，我愈发感觉到门己知识的匮乏和视野的狭窄。路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。小小拙作，敬请各位老师雅正。再一次谢谢各位老师。答辩程序1•自我介绍自我介绍作为答辩的开场门，包括姓名、学号、专业。介绍时要举止大方、态度从容、面带微笑，礼貌得体的介绍自己，争取给答辩小组一个良好的印象。好的开端就意味着成功了一半。2•答辩人陈述收到成效的口我介绍只是这场答辩的开始，接下来的白我陈述才进入止轨。口述的主要内容归纳如下：（1）论文标题。向答辩小组报告论文的题目，

6、标志着答辩的正式开始。（2）简要介绍课题背景、选择此课题的原因及课题现阶段的发展情况。（3）详细描述有关课题的貝•体内容，其中包括答辩人所持的观点看法、研究过程、实验数据、结果。（4）重点讲述答辩人在此课题中的研究模块、承担的貝•体工作、解决方案、研究结果。（5）侧重创新的部分。这部分要作为重中Z重，这是答辩教师比较感兴趣的地方。（6）结论、价值和展望。对研究结果进行分析，得出结论；新成杲的理论价值、实用价值和经济价值；展望本课题的发展前景。（7）口我评价。答辩人对口己的研究工作进行评价，要求客观，实事求是，

7、态度谦虚。经过参加毕业设计与论文的撰写，专业水平上有哪些提高、取得了哪些进步，研究的局限性、不足Z处、心得体会。3.提问与答辩答辩教师的提问安排在答辩人口述Z后，是答辩中相对灵活的环节，有问有答，是一个相互交流的过程。一般为3个问题，采用由浅入深的顺序提问，采取答辩人当场作答的方式。答辩教师提问的范围在论文所涉及的领域内，一般不会岀现离题的情况。提问的重点放在论文的核心部分，通常会让答辩人对关键问题作详细、展开性论述，深入阐明。答辩教师也会让答辩人解释清楚自述屮未讲明白的地方。论文小没有提到的漏洞，也是答辩小

8、组经常会问到的部分。再有就是论文中明显的错谋，这可能是由于答辩人比较紧张而导致口谋，也可能是答辩人从未意识到，如果遇到这种状况，不要紧张，保持镇静，认真考虑后再回答。还有一种判断类的题目，即答辩教师故意以错谋的观点提问，这就需要答辩人头脑始终保持清醒，精神高度集中，止确作答。仔细聆听答辩教师的问题，然后经过缜密的思考，组织好语言。回答问题时耍求条理清晰、符合逻辑、完整全面、重点突出。如杲没有听清楚问