第1.3章_科学技术发展的模式和规律

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1、科学发展模式经验主义的科学发展模式:以逻辑经验主义者卡尔纳普(R.Carnap)为代表,认为科学知识是从观察所取得的经验,经过归和证实的真命题。科学发展便是这种知识的积累结果。其基本模式是:观察假说检验理论归纳演绎证实1经验主义模式的特点:它强调了科学发展的经验基础,归纳和假说的作用。恩格斯指出:只要自然科学在思维着,它的发展形式就是假说。但是这一模式夸大了归纳的作用,把观察作为认识的起点绝对化了。正如恩格斯所说:“单凭观察所得的经验,是决不能充分证明必然性的。”这种夸大归纳法的归纳主义,陷入了狭隘经验论。实际上,观

2、察是有选择的,因为观察渗透着理论,纯客观的观察是不存在的。观察所得的事实,可以分为两个层次:首先是未任何加工的自然现象,称为“科学事实1”;如果观察者对这一现象毫不了解,等于视而不见,若衬这一现象加以描述陈述,就做了最初的加工整理,这是“科学事实2”。这就是为什么一块石头,矿产工程师、地质学家、建筑师和雕塑家等一不同的人会作出不同的描述。2汉森(N.R.Hanson):观察渗透着理论立方体玻璃?多边形宝石?冰块?鱼缸?平面上线条?羚羊?鹈鹕?Tycho和Kepler观日出:Tycho:太阳绕地球转?Kepler:地球

3、绕太阳转?3理性主义的科学发展模式:以英国科学哲学家、批判理性主义者波普尔(K.R.Popper)为代表。认为“科学始于观察”的观点不对,而是“科学始于问题”。科学发展是通过对问题的猜测与反驳的形式而进行的。其模式是:问题1P1尝试性假说TS排谬EE问题2P2猜测反驳证伪4KarlRaimundPopper(1902-1994)通过知识获得解放开放社会及其敌人历史决定论的贫困科学:猜想和反驳科学发现的逻辑无尽的探索5科学发展的理性主义模式特点:这一模式与恩格斯关于假说是科学思维发展形式的思想很相近。波普尔认为,科学发

4、现的成果,不是通过证实而是通过证伪而得到的。一种理论的可证伪度越高,其陈述的经验内容就越多;相反,不可证伪的理论,概率最大,则是不可取的,不可能发展的。例如,“明天下雨”和“明天下雨也可能不下雨”两种陈述,前者逻辑概率小于1,可证伪度大于0;后概率等于1,可证伪度等于0,可谓百分之百正确,但它没有提供我们任何知识和信息。理论的可证伪度,即理论的确认度。这改变了传统的狭隘经验论的陈旧观念,很有可取之处。但它也有片面性,否认真理的可证实性,否认观察的所得经验是科学思维的基础,结果又陷进唯理论。6历史主义的科学发展模式:以

5、美国科学哲学家、科学历史主义者库恩为代表,以科学发展的实际历史过程为基础,分析科学的动态变化过程,认为科学发展有着复杂的结构,是由历史的社会形式科学共同体所取得和遵从的科学规范(paradigm,又译为范式),不断更替所形成的科学革命作为核心而展开的。它不是对历史事实的回答,而是对历史提供的视角的回应。其模式是:前科学常规科学科学危机科学革命新常规科学规范形成规范积累规范变革新规范7ThomasS.Kuhn (1922-1996)科学革命的结构必要的张力By.ThomasSamuelKuhn8科学发展的历史主义模式的

6、特点:它把科学发展看成科学革命的历史过程,科学在未形成统一规范之前处于前科学时期;规范形成之后,进入常规科学时期,人们在科学共同体中按规范解题,是规范积累期;发展一定阶段,出现反常和危机;人们寻求新的规范取代旧规范,导致科学革命的发生;之后,迈进新规范下的新的常规科学期。因此,科学发展本质上是常规科学与科学革命、积累规范与变革规范的交替运动过程。这一模式力求把科学外史与内史的统一、发散思维与收敛思维的张力上揭示科学发展的规律性。但库恩把规范看成工具,过分强调和规范选择的相对性及宗教式的皈依规范,结果成了历史相对主义,

7、实际上否定科学真理的存在。9实践主义的科学发展模式:以日本物理学家、哲学家武谷三男为代表,他以马克思主义的实践唯物主义为指导,从科学认识方法论的角度,把科学视为在实践中不断深化的过程,提出了科学发展的“三阶段论”模式:现象论阶段实体论阶段本质论阶段实践实践实践认识认识认识实践10科学发展的“三阶段论”模式特点:现象论阶段,科学界在实践中发现许多互不相关的自然现象;在实体论阶段,通过实践人们又发现了现象之间的某些规律性联系,及反映现象的物质实体结构,却未找到这些规律的内在联系;在本质论阶段,人们通过实践活动进一步揭示了

8、规律之间的本质联系,发现了统一的规律,能阐明所发现的各种现象。其中,实体论阶段是中介的必经阶段,否则无法揭示自然现象的本质。到本质论阶段后又会发现许多新现象,进入科学发展的新一轮过程。例如力学发展“哥白尼到伽利略-开普勒行星运动定律-牛顿三定律及万有引力定律”便是三阶段论的典型例证。按三阶段论预测,基本粒子物理尚处于实体论阶段。11这个发展模式

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