小学优秀班主任评选细则

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1、XX小学优秀班主任评比方案班级是学校工作的基本单位，班主任是班级工作的教育者、组织者和领导者，是对学生进行思想品德教育工作的骨干，是学校领导进行教育工作的得力助手，是联系班级课任教师的纽带，是沟通学校教育、家庭教育和社会教育的桥梁。做好班主任工作，对各班学生的全面发展、形成良好的班风、学风、校风，具有极其重要的意义。为了进一步加大对班主任工作的倾斜力度，注重班主任工作的连续性，规范班主任工作的管理，全面完成学校的工作、任务，特制定本评比细则：一、评选对象：现任班主任二、评选标准：1、热情关怀、爱护学生，负责做好本

2、班级真正形成遵纪守法、勤奋学习、团结向上、朝气蓬勃的班级集体，积极争创文明班级。2、协调与其它班级、学科教师的关系，探索和研究教学方法，使本班学生学习目的性明确、学习态度端正，学习成绩不断得到提高。3、关心本班学生的身心健康，组织和指导学生开展体育、文娱等各项有益活动，组织学生参加学校组织的劳动、社会活动和体锻“达标”活动，培养学生用眼习惯。4、教育、督促、检查本班学生遵守小学生行为规范、校规，按照国家、政府的政策法令和社会公德，对学生的日常生活给予帮助和指导，促使其良好生活习惯的形成，对学生教育应做到：“动之以

3、情，晓之以理，导之以行，持之以恒”。5、注重培养学生具有较强的社会生活、工作、学习交际能力。6、认真进行家访工作，与家长及时交流学生的学习、操行情况，做好家访记录，密切家校联系。7、认真负责日常班务工作，带领本班学生认真做好本班学校分配的各项工作任务。8、为人师表、严以律己，并在日常生活、工作、学习、劳动中为学生处处起表率作用，不断学习，提高业务知识和修养，不断总结工作经验。三、计分方法：1．行政、级长、同级组老师投票（行政可直接给全校班主任的40%投票；级长、同级组老师选出同年级班主任人数的40%）。2．各项活

4、动获奖得分。四、一票否决：下面各项中有一项的，将取消该班主任的评优资格。1.有体罚、变相体罚学生。2.利用班主任职权，和家长进行权钱交易，以权谋私。3.因教育、保护、管理不当等原因，造成重大伤害事故，或事后处理不力，给学校声誉造成不良影响。4.进行有偿补习。5.出现安全责任事故（文明班与优秀班主任评选实行一票否决制。）6.不配合学校工作。（例如：阻止学生参加学校训练）五．考核方法及程序：1．评比方法：优秀班主任工作考核时间为一学期。2．考核程序：（1）班主任填表（列出一学期来获得成绩）、行政、级长、同级组老师投票

5、。（2）根据分数选出“优秀班主任”（全校班主任人数的40%）。（3）张榜公示。（4）表彰。---附上得分标准：一．良好的班风：良好的班级氛围、积极向上的学习态度、认真遵守各项纪律、和谐的人际关系、健康的身心素质等方面。此项操作说明：此项目由行政、本年级级长、本级组老师参与评分。行政1票得3分；级长1票得2分；同级组老师1票得1分（同级组老师包括正、副班主任）。级长、班主任有权投自己一票。二．文明班：根据每月文明班、卫生班评比结果，每被评选一次得1分。三．集体奖：班级参加各类校内比赛得奖，“一等奖”得5分，“二、三

6、等奖”得2分，(例:班容班貌评比、教室板报评比、运动会等比赛)。另外，凡承担学校委派任务的班级得5分。四．教师获奖：师德论文、班主任工作论文、教学设计（思品、健教、班队活动等）被评为校内“一等奖”得2分，“二、三等奖”得1分，；获镇级“一等奖”得5分，“二、三等奖”得3分；获区级“一等奖”得7分，“二、三等奖”得3分；市级“一等奖”得9分，“二、三等奖”得7分；省级“一等奖”得11分，“二、三等奖”得9分；国家级或以上“一等奖”得13分，“二、三等奖”得11分。五．学生获奖：1．参加镇级比赛：每位参赛者参加比赛得

7、2分，获一等奖再加2分、二等或三等奖再加1分；获优秀奖再加1分。2．参加区级比赛：每位参赛者参加比赛得3分，获一等奖再加3分、二等或三等奖再加2分、获优秀奖再加1分。3．参加佛山市比赛：每位参赛者参加比赛得5分，获一等奖再加5分、二等或三等奖再加3分、获优秀奖再加1分。4．参加广东省比赛：每位参赛者参加比赛得7分，获一等奖再加5分、二等或三等奖再加3分、获优秀奖再加1分。5．参加国家级或以上比赛：每位参赛者参加比赛得9分，获一等奖再加5分、二等或三等奖再加3分、获优秀奖再加1分。六．学科成绩：班级的语、数、英三科

8、的及格率，优秀率，均达到学校要求，各得5分。世纪小学班主任工作得分表得分项目具体内容得分获奖项目次数文明班、卫生班　　　　　　黑板报、班容班貌集体奖　　　　　　　　　教师获奖　　　　　　　　　学生获奖　　　　　　　　　学科成绩　　　　　　　　　总分