一年级上册语文教案14小蜗牛人教（部编版）

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1、《小蜗牛》教学设计一、教学目的：1、认识“住、孩”等12个生字和王字旁1个偏旁。会写“对、妈”等两个字。2、借助图画、生活经验，读懂课文。3、正确流利地朗读课文。分角色朗读课文，理解蜗牛妈妈对小蜗牛的疼爱及小蜗牛的天真烂漫。二、教学课时2课时三、教学重难点：正确流利地朗读课文；借助图画，认识本课生字。四、教学准备：1．制作多媒体课件；准备歌曲《蜗牛与黄鹂鸟》MV；制作蜗牛图片、生字词卡片和小蜗牛和蜗牛妈妈头饰；查找资料了解四季特点，搜集描写四季的古诗词。(教师)2．预习课文，拼读生字，自主朗读课文；了解四季的

2、特点。(学生)五、教学过程：（一）、歌曲导入，激发兴趣1．播放歌曲《蜗牛和黄鹂鸟》MV，请同学们听一听这首歌唱的是哪两种小动物。你们见过蜗牛吗？这节课我们就来学习一篇关于小蜗牛的故事。(板书：小蜗牛)2．学生齐读课文题目。(出示蜗牛图片)学习认读“蜗”：虫字旁＋口+内。3．学写“牛”字。强调书写时要注意第一横短，第二横长，竖写在竖中线上。4．这篇课文讲的是小蜗牛的什么事呢？让我们一起到课文中去寻找答案吧！（二）、整体感知，扫清障碍1．教师范读课文，学生注意字音和停顿。2、学生自由地大声朗读课文，争取把字音读得

3、更准确，句子读得更通顺，同时标出课文的自然段。（三）、图文结合，初读课文1．小蜗牛经历了哪几个季节？预设：春、夏、秋、冬2.找找短文中描写春夏秋冬四季景色的句子，用“”画出来。春天来了，小树发芽了。小树长满了叶子，碧绿碧绿的，地上还长着许多草莓呢。草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。蘑菇没有了，地上盖着雪，树叶全掉了。3.说话练习例：春天到了，小树发芽了。夏天到了，______________。秋天到了，______________。冬天到了，______________。4.读读这四个句子，观察小树有什

4、么变化？小树发芽了小树长满了叶子，碧绿碧绿的树叶全变黄了树叶全掉了（四）、品读课文1.蜗牛一家住在哪里呢？指生读第一二自然段。(1)交流、汇报教师提出的问题。（2）认读“住”字。加一加的方法记住。单人旁加“主”。组词：住在。造句练习：我家住在学校的旁边。(3)学习“妈”字用加一加的方法记住这个字：“女字旁”＋马（4）“孩”认读：子字旁（5）“玩”：王字旁加“元”。（6）“发芽”认读词语。结合草芽尖尖认读“芽”：草字头加牙。2．从这个自然段中，你还知道了什么？(春天来了，小树发芽了。)你知道春天还有哪些特点吗？

5、预设：燕子从南方飞回来了、小草从地下钻出来了、小河里的冰融化了、桃花开了……3．图文结合，指导朗读。（1）导学：蜗牛妈妈是怎么对小蜗牛说的呢？看第一幅图，观察小蜗牛和蜗牛妈妈在一起时的表情和姿态，想象一下，这对母子感情怎么样？(很好、很幸福)蜗牛妈妈会怎样对小蜗牛说话呢？声音轻柔，读出蜗牛妈妈对小蜗牛的疼爱。学生自由练读。（2）师：小蜗牛看到蜗牛妈妈说的景象了吗？(没有)为什么？你是怎么知道的？指导读第3自然段第1句话。(“爬呀，爬呀”和“好久”要重读，而且语速要慢。)“爬”释义：本意是指动物用爪子贴着地面移

6、动身体。“呀”：口字旁加牙。“回”：国字框加口字。(3)那他看到了什么？出示第二幅图，说一说小蜗牛看到的草莓什么样？(又大又红)(4)指导朗读第3自然段小蜗牛的话，要读出小蜗牛的天真无邪。(5)同桌分角色朗读小蜗牛和蜗牛妈妈的第一次对话，并评出最优秀的到前面戴头饰表演。4．小蜗牛在春天出发，爬了好久才回到家，告诉妈妈他看到的景象，接下来又发生了什么？5．谁知道小蜗牛接着看到的是什么季节的景象？出示第二次对话内容：小蜗牛爬呀，爬呀，好久才爬回来。它说：“妈妈，草莓没有了，地上长着蘑菇，树叶全变黄了。”蜗牛妈妈说

7、：“哦，已经是夏天了！快去摘几颗草莓回来。”（1）“全”：人字头加“王”。组词：全对。（2）“变”：“弯”换一换。组词：变化。（3）这部分是谁说的？请你读一读。你能用妈妈对孩子说话的语气来读一读这部分吗？（4）理解“已经”一词，用“已经”说一句话。预设：我已经是一名小学生了。我已经吃完早饭了。(指导朗读蜗牛妈妈的话，注意重读“已经”这个词。)（5）从蜗牛妈妈的这句话中你还知道了什么？预设：蜗牛妈妈让小蜗牛快去摘几颗草莓。（6）小组交流：小蜗牛摘到草莓了吗？为什么？它又看到了什么？预设：小蜗牛没摘到草莓，因为草

8、莓没有了，它看到了树叶黄了，地上长着蘑菇。（7）指名全班交流。（8）指导朗读第二次对话。注意读出小蜗牛和蜗牛妈妈的不同语气。①自由练读。②指名朗读。③分角色朗读。6．自主学习第三次对话。蜗牛妈妈让小蜗牛去摘草莓，可它没摘到，这是为什么呢？下面请同学们小组合作，自学第三次对话。(1)出示自学提示：①小蜗牛和蜗牛妈妈的这次对话与前两次有什么不同？②用横线画出蜗牛妈妈让小蜗牛干什么的句子。③用浪线画出小蜗