【人教部编版】2019学年一年级上册语文：（教案3）14 小蜗牛

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1、14小蜗牛【教学目标】一、知识与技能1.认识12个生字和一个偏旁,会写4个字。2.正确、流利、有感情地朗读课文。3.能够说出四季特定的景象,感受故事中妈妈与孩子的感情。二、过程与方法通过朗读和补充资料,让学生感受小蜗牛一课四季的美。三、情感态度和价值观初步了解四季的特征,体会各个季节的美丽。【教学重点】朗读课文,以及识记生字。【教学难点】正确,流利地朗读课文,并能够用自己的话讲给大人听。【教学方法】交流法、阅读法、资料补充法。【课前准备】多媒体课件、相关资料。【课时安排】1课时【教学过程】一、趣味导课1.播放视频《蜗牛和黄鹂》。2.同学们,你们知道这首歌曲里唱的是哪

2、两个小动物吗？（蜗牛和黄鹂鸟）3.对了,可爱的小蜗牛,有脚,没有手,背上房子到处走,有谁把它碰一碰,赶紧躲进房里头。今天老师将带领给大家来学习一个小蜗牛的故事。（板书课题）14.小蜗牛（齐读课题）二、整体感知1.教师范读课文,学生认真倾听,注意不认识的生字。2.学生借助拼音自读课文,一边读一边动笔圈画出本课的生字。3.学习生字词。出示带音生字：住、孩、玩、吧、发、芽、爬、呀、久、回、全、变(1)学生自由读生字。(2)开火车读生字,集体纠正。(3)同桌相互检查读生字。(4)去音读生字。（注意指导：“子”是平舌音,在“孩子”一词中读轻声；“住”是翘舌音；“吧、呀”是轻声

3、。有错及时纠正。）过渡：下面,咱们给生字找个朋友,课文中带生字的词语你认识吗？住手、孩子、好玩、好吧、发芽、绿芽、爬行、好呀、不久、回来、全部、变化。4.看图猜一猜下面几幅图里都是什么？你能够在图画的帮助下,猜出下面加点的字是什么字吗？加油,相信你一定能猜出来。　（蜗牛、发芽、草莓、蘑菇）过渡：下面,我们就一起走进课文进行细细的品读,一起感受小蜗牛的故事。三、精读领悟1.学习第一自然段。（蜗牛一家住在小树林的旁边。）（1）课件出示第一段,生自己朗读这一段,找出蜗牛家与树林的距离。（2）感知“旁边”,并用“旁边”进行造句练习,感知词义。（　　）的旁边坐着的是（　　）。

4、（　　）的旁边是（　　）。2.学习第二自然段。（1）课件出示,妈妈对小蜗牛说的话。（“孩子,到小树木里去玩吧,小树发芽了。”）（2）春天是什么样子的呢？在文中找出来（3）小树发芽。春天还是什么样子的呢？生自由交流,可做适当提醒。（冰雪融化、燕子回归、小草发芽……）（4）有感情地读读第二段,感受春天的美丽。3.学习第三、四自然段。（1）感悟“小蜗牛爬呀,爬呀,好久才爬回来”。（读的时候语速要慢,“爬呀,爬呀”和“好久”要重读,读出小蜗牛的慢。）（2）出示,小蜗牛对妈妈说的话,“妈妈,小树长满了叶子,碧绿碧绿的,地上还长着许多草莓呢。”（3）同学们读读看,小蜗牛看到的这

5、些景象是哪个季节的？为什么？（从文中找出来）（4）通过“长满”叶子,地上草莓,感悟夏季特点。（5）展开联想,我们的夏天还是什么样子的。（生自由交流）4.学习第五、六自然段。（1）出示,小蜗牛对妈妈说的话,“妈妈,草莓没有了,地上长着蘑菇,树叶全变黄了。”（2）同学们读读看,小蜗牛看到的这些景象是哪个季节的？为什么？（从文中找出来）（3）通过树叶“全变黄”,地上长蘑菇,感悟秋季特点。（4）展开联想,我们的秋天还是什么样子的。（生自由交流）5.学习第七、八自然段。（1）出示,小蜗牛对妈妈说的话,“妈妈,蘑菇没有了,地上盖着雪,树叶全掉了。”（2）同学们读读看,小蜗牛看到

6、的这些景象是哪个季节的？为什么？（从文中找出来）（3）通过树叶“全掉了”,地上盖着雪,感悟冬季特点。（4）展开联想,我们的冬季还是什么样子的。（生自由交流）6.有感情地朗读课文。进一步感受一年四季不同景物的变化。7.指导书写“对、妈、全、回”（1）生观察田字格里的字,一起说说笔画位置。（2）师范写生字。（3）生描红,书写,师巡视指导。8.课堂小结：小朋友们,小蜗牛用它慢慢的足迹,给我们展现出了美丽的四季景象,希望我们能留心观察身边的事务,感受美丽的季节。  四、总结拓展1.课堂总结：同学们,学完了本课,你都有哪些收获呢？（1）学会了本课的生字词,并知道了一年四季的美

7、丽和变化。（2）喜欢小蜗牛,并能感受到身边季节特点。2.课堂练习（1）按课文内容填空 一年有_____季,分别是______、______、______、______,每个季节的景色都很美。（2）我会填。春天来了,小树（　　）了。夏天来了,小树（　　）了叶子。秋天来了,小树的叶子全（　　）了。冬天来了,小树的叶子全（　　）了。五、作业布置1.有感情地朗读课文,背诵课文。2.将小蜗牛和妈妈的故事,讲给爸爸妈妈听。【板书设计】           14.小蜗牛春　　　　夏　　　　秋　　　　冬【教学反思】《小蜗牛》是一篇童趣盎然的科普童话。课文通过小蜗牛与蜗牛妈妈的三